一、有关放风筝的作文

春天到了，沉睡的大地渐渐地苏醒了，寒冷的天气渐渐地变得暖和了，小朋友们也开始变得更加活泼了.他们纷纷走出家门来到田野里放起了风筝来了.于是嫩蓝的天空中，飘荡着许多漂亮的风筝.风筝使得春天变得更加美丽动人. 星期天，我拿着自己糊的一只三角风筝叫上了同伴一起来到野外放起了风筝来了.庄伊洁拿的是一只她父亲给她糊的蝴蝶风筝，张通拿的是一只买来的蝙蝠风筝…… 来到田野，一声令下大家立刻动手放起了风筝来了.于是，快乐的风筝比赛就这样开始了.开始，我放了一段线，然后迎着风跑了一段路，风筝吃着风飞了上去.我立刻又放了一些线.风筝越飞越高，我想再放一些线让它飞得高一些.可是，不幸得很，来了一阵大风，把我的风筝给吹了下来.我收了线，拾起风筝，看到风筝受到一些损害.于是，我走回家去请教爷爷.爷爷仔细看了一会儿，对我说：“你的风筝伤得不厉害，只是尾巴太短了，竹棒也没有弄平整，只要调一调就可以了.”我就说：“爷爷，我知道了，只是调整竹棒比较困难，请你帮助我调一下，好吗？尾巴我自己来加加长.”爷爷说：“好.”经过整修，我拿起风筝又来到地头.在那里我问张通：“第一次比赛谁赢了？”他说：“是庄伊洁.”我说：“那我们再来一次比赛，好吗？”他们齐声说：“好！”第二轮比赛开始了.我举起风筝迎着风跑了一段路后，就把风筝放了上去.这一次，我放得非常顺利，风筝一直往上飞，再也不翻跟斗了.它稳稳当当地在蓝天上飞翔.有几次它虽然往下掉，但是我总能够化险为夷.最后，大家都说：“李淑婷的风筝放得高，放得稳，应该得第一.”“哈哈，我第一，我赢了！”我高兴地大声喊着. 等到收下风筝，我快步跑回家去把这一个好消息告诉了爷爷.爷爷也为我高兴.放风筝 今天，太阳高高的，天气暖洋洋的，不时吹过一些凉风. 午后，我和妈妈去放风筝.！我们来到还乡河公园门口，哇！好多风筝，有飞机的、美人鱼的、蝴蝶的、老鹰的、奥特曼的，还有奥运福娃的呢！这些大大小小、各式各样的风筝看得我眼花缭乱，真不知道选那个好了.最后我和妈妈还是选了那个花蝴蝶的，我们又买了线和线轴，就去对面广场放风筝了. 我把风筝举着，然后一放手，妈妈就拽着风筝往前跑，我也跟着妈妈一块跑.放风筝看着简单，放起来可不是件容易的事，要看好风向，还要掌握好放线的技巧，我和妈妈放了好几次，终于把风筝放上了天空.，不料突然冒出了一个风筝，眼看两个风筝就要打架了，我和妈妈手忙脚乱地赶紧拉架，一番周转后，那个风筝落了下来，正当他们解开缠在一起的线时，我们的风筝也飘然而落.后来我和妈妈又放了好几次，因为风小都没放起来，只好恋恋不舍地回了家. 回家后我背会了一首诗：村居—草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.我和妈妈说好，星期天我们还要再去放风筝.又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景. 6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句没长眼睛啊？没看到我正忙吗？滚一边去！我难过极了， 屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地. 看 着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣.来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧！于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶， 我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看.我不觉哭了起来.现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会 生出些怜惜之情来吧？ 8岁了，我上了小学.老师说下次活动课让我们放风筝！我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗？如果又是我一个人，那该多丢人啊！ 不怕一万，只怕万一，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝. 盼呀盼，终于盼到了活动课！当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了！ 我快地来到她面前请求她和我一起放风筝. 哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢！叶叶一脸的不屑. 幼 小的我，脑海里还不曾有羞愧一词，但那时的情景或许只有羞愧 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看.算了，不要再在这里丢人了，还是走吧！没有 她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人.这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路. 我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些.可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面.它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的天仙们争宠？ 10 岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我.我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱.今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执 著的女孩吧？我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱.远方会不会有人发出这样的感叹这是谁放的风筝 啊？飞得好高！ 正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力。

二、【写放风筝的作文】

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样.但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和.我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了.但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃.他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的.有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他.他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了.论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里.后来他怎样，我不知道，也没有留心.然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年.我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了.但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着.我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放.我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了.我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵.”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法.有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重.我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂.“我可是毫不怪你呵.”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢.“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就象旁听着别人的故事一样.他什么也记不得了.全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了.我还能希求什么呢？我的心只得沉重着.现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀.我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气.。

三、【放风筝的作文,必须自己写,不然每分哦

【放风筝】“今天天气真好，花儿都开了.”我哼着歌儿起床了.真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉.推开窗户，泥土的清香迎面扑来.春天，真好！对了，老师布置摘抄描写春天的诗，先做语文作业吧.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了.我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴来到田野里.我先拉住风筝线，叫帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来.就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线.”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来.哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远.我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛.特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子.今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐.。

四、放风筝的作文300字

【放风筝】

有一天，老师说去放风筝，还说妈妈也能来，我高兴极了。 妈妈买了一只猫头鹰风筝，样子非常漂亮，我真喜欢我的风筝。 然后，我们去防洪堤放风筝。那里群山环绕，树木茂盛，太美了！先不说风景了，我还是先放风筝吧！我还没来的及跟妈妈说话，妈妈就飞快地跑着把风筝放到天上去了。 后来，妈妈终于把风筝交到我手上，让我来放了，可是风筝太调皮了，像个调皮的小孩子一样。东飞飞西飞飞，一下子就落下来了。 我觉得太热了，就坐在边上看别人放风筝了。我看到了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝、有蜻蜓风筝，还有可怕的老鹰好像要来抓小鸡。 今天我真是太开心了，如果下次还能来放风筝就好了。

五、告诉我几句描写人放风筝时动作、神态的句子,

广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的.只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝.高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞.只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了.这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴.在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动.这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着.我和爸爸、妈妈也在放风筝.我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”.在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着.我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高.正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多.啊，原来是我的“燕子”要往高飞了.我马上放线.放着放着，我感到手中的线又开始变松.你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了.”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来.后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了.我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来.这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好.妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动.他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处.”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝.今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝.。

六、【一篇放风筝的日记】

我最难忘的一件事就是放风筝，每当看到天空中飘荡的风筝，我就想把那线攥在我手里. 正月十五这天，风和日丽，吃过午饭，我带着风筝来到广场.广场上的人可真多呀！我没有心思看灯展，而是看那满天飞翔的风筝.满天的风筝五颜六色，形状各异.有凶猛的鲨鱼，在天上游来游去，好像在捕猎物似的；有可爱的金鱼，在空中甩动着它那美丽的尾巴；有美丽的蝴蝶在空中飞舞，展示着它那好看的花纹；有花花绿绿的蜻蜓，抖动着美丽的翅膀；还有威风的老鹰，迎着风在展翅翱翔……这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去，忽高忽低，忽远忽近，真是漂亮极了. 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧.说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空.接下来就好办多了，线越放越长，风筝越飞越高，可保持风筝的稳定是一个难题.果不其然，我放到好高的地方时风向突然变了，旁边的风筝“呼”的一下就挂在我的风筝线上，我的“金鱼”开始往下坠落，我一边控制着风筝，一边解开缠住的风筝线，结倒是解开了，可我的“金鱼”倒栽葱似的掉了下来.我只好重新放飞，这会儿老天爷也不帮忙，连个风影子也看不着，我的金鱼只能在半空中没精打采地飘着，我沮丧极了.正在我无望时，老天爷很快送来了一阵风，我的“金鱼”摇摇晃晃地飞上了天，可旁边的一只“蝴蝶”风筝像无头苍蝇一样乱撞，我躲也躲不过它，“金鱼”还是被那只“蝴蝶”纠缠住了，“金鱼”无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是来不及了，“金鱼”已痛苦地直线下坠. 太阳的脸上开始泛出红晕，傍晚时分，我回到了家.放风筝的那一幕还时常浮现在我眼前。

七、描写春天放风筝的作文

1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间.春天的景色分外美丽，就像一首“童谣”. 春风吹拂着千万条舒展开来带黄色嫩叶的柳丝.青的草、绿的叶，各种色彩艳丽的花像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来，为春天增添了许多的生机. 瓦蓝瓦蓝的天空上，色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼的金鱼，还有灿烂无比的彩虹…… 我拿着我心爱的红蜻蜓，拉着爸爸妈妈到广场，嘿，人还真不少，我拉起线柄慢慢跑，红蜻蜓也飞了起来，风儿一吹，她轻轻地煽动翅膀，仿佛在说：“春天回来了！” 爸爸妈妈也和我一起跑了起来，可我毕竟还不太会放风筝，不小心摔倒了，妈妈连忙扶住我，反应快的爸爸一伸手就抓住了线柄，说：“还好，还好，没让这红蜻蜓飞走.” 我笑了笑，说；“我还要这红蜻蜓飞的更高！” 红蜻蜓缓缓地降落，我一跟头爬起来，拿起线柄又跑，我们一家人望着蓝天上的风筝，感觉真舒服，像是走进了一幅美丽的画卷中，一家人开心的笑了！2、春天到了，星期天天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云.还有温暖的春风微微地吹着，我和爸爸、妈妈拿着一个鹰形的风筝到地里去放.我们到了地里看到有很多碧绿的小草，小草间有一些五颜六色的小花，有几只蜜蜂正在采蜜，小花旁边有几棵大树.有很多家长带着孩子来放风筝，我一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，一股风吹来，风筝掉在了地上，我总结了一下经验，终于把风筝放了上去，风筝飞得越来越高，似乎和白云飞得一样高了.地上的人越来越多了，天上的风筝也越来越多了，风筝各式各样其中有黑熊风筝，蜻蜓风筝，老鹰风筝，蝴蝶风筝……地面上的人跑着、笑着非常热闹，我们玩的很开心.今天我知道了怎样放风筝，而且还可以休息眼睛.3、爸爸，妈妈早就对我说要带我去放风筝，可是由于天气的缘故，没去成，我真想这个星期天有个好天气，让他们带我去放风筝.这个星期天果然是个好天气，阳光格外的明媚，空气格外新鲜，到处生气勃勃.下午做完作业，我拿着见筝和爸爸来到堤边，看见地上的枯草冒出嫩嫩的小芽儿，柳树也发芽了，在微风的吹动下像小姑娘舞动的头发.走到堤上看见放风筝的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说：“快，快把咱们的‘ 小燕子’ 放上天吧.”我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑.等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴.”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地.不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，…… .我喜欢春天放风筝.希望可以帮到你！。

八、追风筝的人有什么现实意义

对于卡勒德·胡赛尼来说，《追风筝的人》大受欢迎也引起了连锁反应，当然包括这部即将上映的电影改编版本，给他带来了极大的满足感，胡赛尼说：“小说能够引起这么大的动静，我多多少少还是有那么点惊讶的，但回头想想，也就不难理解了.其实人们看重的，相信还是小说营造的那个强烈的情感氛围，这里讲述的主题--罪行、友谊、宽恕、失去以及对于弥补过失的欲望，都可以和你的切身经历联系起来，可以让你成为比想象中更好的那个人.这不是专属于阿富汗的主题，而是有关人性之旅的，无论什么样的种族、文化和宗教背景，都能接受它.” 阿米尔的故事是在一种淡淡的回忆的笔调下开始的…… 童年.阿富汗.他和哈桑.哈桑是仆人的儿子，与他如影随形.“我的整个童年，似乎就是和桑一起度过的某个懒洋洋的悠长夏日，我们在爸爸院子里那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警丅察与强盗，玩牛仔和印第安人，折磨昆虫……”他们也一起放风筝，追风筝.然而也正是追风筝，成了阿米尔和哈桑心口永远的痛.当哈桑去为他追那只被割断的蓝风筝时，阿米尔发现哈桑为保住风筝遭受了鸡丅奸，但他并未挺身出，两人友谊破裂.事过境迁，阿米尔远迁美国，但他对哈桑的负罪感未减，后来他知晓了有关家庭的巨大秘密，原来哈桑是他同父异母的弟弟.为了找回“再次成为好人的路”，阿米尔重返阿富汗，而哈桑已死，经过千难万险，阿米尔救出哈桑的孩子，回到美.为了温暖孩子孤寂的心，他和孩子一起放风筝，当内心涌出哈桑曾说过的“为你，千千万万遍！”并捕捉到孩子唇边的一抹微笑时，他才真正得到了救赎…… 作为全球畅销又感动了千千万万人温情小说，《追风筝的人》笔触清淡，表达感情温婉含蓄，叙述笔调沉静中暗含忧伤.它关注了亲情、友情与爱情，感恩与救赎，真相与谎言……在复杂变动的历史大背景下，以一种从容平和的静美心态讲述了一个枝节复杂而情节动人的故事.就如同一羽微风轻拂的羽毛，慢慢地轻触掌心. 每个人都有自己回忆往事的方式.林海音的《城南旧事》，无忧无虑的童年一如小英子澈的双眸；捷克诗人赛弗尔特在其回忆录《世界美如斯》中，将一切不美好的往事滤去，将女性、温情和美常留心中，用温情和美好涤荡着阅读者的心灵，回忆中常见爱.卡勒德·胡赛的《追风筝的人》兼具这些特点而沉静有加，更类川端康成的《千羽鹤》，以缓慢的方式来摹写人性的悲苦.但是感觉最相似的还是伊朗导演马吉德马吉迪的《小鞋子》. 《小鞋子》是新写实主义电影的代表作，在导演的镜头下，通过阿里纯真的眼睛来看世界，来表达温情与善良，展现简单质朴中蕴藏的人性的美好.而《追风筝的人》也用闲远的笔触描绘了哈桑的正直、勇敢与纯净.哈桑追逐风筝绝类阿里为得到一双小鞋子的奋力奔跑.在电影中，小鞋子是主线；在《追风筝的人》中，风筝是一个象征.它是珍贵的友情、温的亲情、美好的爱情，也是忠诚、友善、勇敢……而对阿米尔而言，童年时的那次追风筝，他的自私、怯懦伤害了哈桑，他在对友情的背叛中也丧失了自己的部分人格；而他为哈桑的儿子追风筝其实是获得救赎的途径，追风筝成为阿米尔成长史中的仪式！ 也许每个人心中都有样那样的心结，都有一只曾经的风筝，只要用善待他人的诚实的心去呵护，都能找到“再次成为好人的路”！。