一、“囊萤”起源于什么故事

晋代有个名叫车胤的读书人，他从小就非常 刻苦好学，但家中贫穷，无钱买灯油点灯，入夜便 无法读书，他心中十分着急。

在一个夏天的夜晚， 车胤偶然看见许多闪着光亮的萤火虫，在空中飞 来飞去，心想：我何不借萤火虫的光亮来读书呢？ 于是，他缝了一个纱囊，捉了许多萤火虫，把它们 装进囊里，这样，纱囊就像一盏小灯笼似的能够发 出亮光了。车胤借助纱囊中萤火虫放出的亮光， 专心读书，后来终于学有所成。

车胤长相出众，机灵敏捷，又博学多才，在未 做官之前已名誉乡梓。穆帝永和元年（345年）， 因桓温赏识，他被选为荆州从事，开始自己的政治 生涯，最后累官至吏部尚书〇但是，车胤当时所处 的东晋王朝已是皇室政权日趋没落，皇族内部争 权夺利，矛盾重重。

最终，车胤被迫自尽。

二、书生以囊萤闻于里《囊萤》

《囊萤》①点示阅读 431818 湖北京山钱场镇中 潘兰林 书生以囊萤闻于里②.里人高其义③，晨诣之.谢④他往.里人曰：“何有囊萤读，而晨他往者？”谢者曰：“无他，以捕萤往，晡⑤且归矣.”今天下之所高，必其囊萤者；令书生白日下帷⑥，孰诣之哉？ 〖注释〗 ①本文选自《梅花草堂笔记》.作者张大复，字元长，明代昆山人. ②里，乡村. ③义，指高尚的行为. ④谢，道歉（即其家里人向乡人道歉） ⑤晡，音bu ，申时，下午三点到五点. ⑥下帷，放下帷幕.指闭门读书. 〖设疑点要〗 1.下列各组加点词中意义相同的一组是 （ ） A.为其来也，臣请缚一人 晨诣之 B.书生以囊萤闻于里 以捕萤往 C.今天下之所高 孰诣之哉 D.何有囊萤读 孰诣之哉 2.解释加点的词 ①里人高其义，晨诣之. ②何有囊萤读，而晨他往者？ ③无他，以捕萤往，晡且归矣. ④令书生白日下帷，孰诣之哉？ 3.翻译下列句子 ①令书生白日下帷，孰诣之哉？ ②何有囊萤读，而晨他往者？ 4.历史上有一个与囊萤有关的勤学故事，你知道吗？试用简洁的语言讲述这个故事（不得超过40字）. 5.试对文中的人和事加以评述，要求说出自己的观点. 〖解答提示〗 1.A 2.①拜访 ②可是 ③没有别的 ④假使3.①假使读书人白天闭门读书，谁又去拜访他呢？②哪里有囊萤夜读，而早晨却外出的？4.晋朝的车胤由于家贫，没有油点灯，夏天的晚上就用白绸子口袋装上萤火虫来照亮读书，终于成为一个学识渊博的人.5.可多向展开立意.例①书生沽名钓誉，不务实际；②社会不看重真才实学，只看重表面的东西，是书生如此的原因.。