一、手抄报的刊头是什么意思

刊头是手抄报的主题，亦是手抄报的灵魂与统帅，对手抄报能否成功起着举足轻重的作用。下面我们来看看小学生安全手抄报刊头，欢迎阅读借鉴。

二、语文手抄报手抄内容400字

语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问.语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称. 语文是口头语言和书面语言的简称.（钱威、徐越化 中学语文教学法 华东师范大学出版社 2000年6月）. 语文也是语言文字或语言和文学的简称. 语文这二字，但看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”.语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字.语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙. 学好语文，要注重培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等.我希望当你读完这篇文章后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你的学习铺上一条通天大道.在画上一些小装饰就ok了。

三、【春节英语手抄报（SpringFestival）（内容用英语）最好是设计好的

What would you do in Spring Festival The Spring Festival like Christmas Day in the western countries, is the most important festival in China. Children like it very much because they can have delicious things to eat, pretty clothes to wear and many nice things to play with. When Spring Festival comes, people away from their hometowns usually come back and spend it with their families. People mainly do two things during the festival. One is eating, and the other is playing. They usually buy different kinds of food and make different kinds of delicious dishes, and play in different ways. In the spirit of setting things straight, all account books should be balanced, debts paid off, and houses cleaned before New Year's Day. Then houses, businesses, and streets are decked and draped with banners, flowers, and scrolls of vivid red, a traditionally lucky and demon-dispelling hue. People exchange red-wrapped gifts, most commonly the hong bao-cash enclosed in a compact red paper packet-and offer their friends propitious edibles such as red dates (whose Chinese name, hong zao, sounds like the words for “prosperity comes soon”) and tangerines ( whose Cantonese pronunciation, kat, sounds like that of the word for “lucky”). 春节习俗 春节如西方的圣诞节，是中国盛大的节日.孩子们非常喜欢春节的到来，因为每逢春节，孩子们就会有美味的佳肴，漂亮的衣服，和心仪的玩具.春节期间，无论身在何方的人们都会回到“老家”同家人度过.在这种喜庆的日子里，人们往往做两件事，一是吃好，二是玩好.人们采购各种各样的食物，做着各式各样的美味，用不同方式尽情娱乐. 人们清理房子，结清上年的债务，为了让所有的事情步入正轨，来迎接新的一年.房屋、商店、街道挂上了横幅、种上了鲜花、飘摆着生气勃勃的红色彩带，（红色在中国代表一种喜运与除魔的颜色.人们互送红色包裹的礼物，最普通的是“红包”（将钱装在红色纸袋里），也有人送朋友特殊的食物，如红枣（中文名字“红枣”，意为“红到”）和橘子（它在粤语的发音“kat”音似“福运”）.。

四、【手抄报没画完,老师让写600字检讨】

尊敬的老师： 您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望.我没有完成您布置的作业，我的手抄报没画完，不仅伤透了你的心，也让我自己感到无地自容.我的自控能力比较差，有贪玩，没按时完成手抄报绘画，我自己已经好好反省过了. 您平常也就经常告诫我们，上课要认真听讲，要认真完成作业，我把您的谆谆教诲忘到了脑后.我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的.另外，在平时，我总是不能集中注意力，上课不认真听讲.通过一次您的教诲我一定会痛改前非的，好好学习，认真听讲，按时完成作业. 同时，我也希望老师能够给我一次改正错误的机会，人非圣贤、孰能无过，知错能改、善莫大焉，浪子回头金不换，这些古人的谆谆教诲时长回响在我耳边，我相信老师也不会因为我一时的错误就放弃了我这个个学生.我也会以此为戒，不断提醒自己不要辜负老师的期望，家长的辛劳，同学们的鼓励. 一定要全面发展. 老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的.放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的.老师，请不要生气了.看我的实际行动把！因为手抄报没画完而使您对我失望了，使我感到十分的痛苦与遗憾，学习本身是为了自己，而老师您却又如此的认真负责，对我严格的要求，而我却还是没有完成手抄报绘画，我真心的反思与改过，我记住了教训，我一定会在以后的学习中全力以赴，认真专心，尽我全力努力学习，我一定会努力奋斗，不辜负您对我的希望，对得起我自己的努力成为对社会有用的人！真心的反思，望老师能原谅！我觉得我不能逃避，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学习，报效祖国！我也很感谢老师，老师一直都很关心我，可是我却没有能够把握自己的方向，没能正确的对待学习，我想老师一定也会不高兴，因为老师是关心我们的，我们是老师的学生.老师是园丁，我们是祖国的花朵.我享受的老师的教导，深知老师的辛苦，今天，我下定决心，一定会好好学习，不辜负老师家长对我的希望.老师是如此的辛苦.为了学生的前途，付出了自己的一切，我们看着这样辛苦的老师心里也是酸酸的，所以，我了解了，也明白了，对于现在的我们，学习才是正确的. 也许当我长大以后的我会忘记手抄报没画完这件事，也忘了老师曾经讲过的东西.但我不过忘记我曾经在学校努力过，奋斗过，也不会忘了有一位老师，曾经辛勤的教导过我.所以，以后的学习中我一定要努力的学习.对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道，老师对于我的行为非常的生气.我也知道，对于学生，保证每天好好听课，认真完成老师布置的作业是一项最基本的责任，也是最基本的义务.但是我却连最基本的都没有做到.后来，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的行为付出代对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对价.老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，认为在我的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，平时懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此.为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：老师您曾经教导过我：上课要认真听讲.您可知你说的话在我心里是这么重要！我仍记得您说这句话的时候的语气.我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲.可当时的我，竟如此糊涂！我后悔当时没有听您的话，现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误.圣经说：每一个人都有原罪，您正努力消除着，因为您不止是为了自己活着.而是为了教育事业，是的，您是为了全人类而努力.而我，我不想说自己了，我实在是罪不可恕，我没有好好对待学习，也没有好好对待生活，更没有好好对待自己，更对不起您，对不起为我付出过的人.我有思想上的错误：对这次老师布置的作业重视不够.对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误也是导致我成绩不好的重要原因. 我觉得再怎样说也没有意义，我一定何以实际行动改过自新.请老师和同学们监督我鼓励我. 检讨人： 2013年 月 日。

五、六年级数学手抄报内容

1、数学格言：1、数学是无穷的科学.——外尔（Weil）2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯（P.R.Halmos ）3、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特（Hilbert ）4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深.——高斯 （Gauss）5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后 ——高斯（Gauss） 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天.他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习".7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点.9、会用数学公式，并不说明你会数学.10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！2、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1 =101+101+101+ .+101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！3、数学小问题：（1）在下题数字之间分别添上合适的运算符号.1()2()3()4=1 1()2()3()4()5=1 1()2()3()4()5()6=1 1()2()3()4()5()6()7=1 1()2()3()4()5()6()7()8() =1 (2)改正一个错的符号.1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31。