1.第一，让爱说话的学生参加学习经验交流会，让他们体会自主学习的重要性。
2.第二，实施分层作业制，根据学生的不同情况，分别留以不同的作业，可以根据他们在班级的学习情况，多留一些作业。
3.第三，目标激励，根据学生不同的情况，分别制定不同的奋斗目标，既要有近期目标，又要有长期目标。
4.第四，进行学法指导，班主任要讲授高中学习方法，并且私下告诉各科任教师在课上多关注一下爱说话的学生，给其自我表现的机会。
张悦
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