读课文。

了解课文的出处，作者及其身平，了解作者创作的背景。虽说这些在应付考试过程中不起多大作用，但可以帮我们了解作者的创作意图，把握文章的情感基调。读课文的内容，思考这篇文章写了些什么/作者为什么要写这篇文章/作者又是怎样写这篇文章的。遇事多问几个为什么，有助于我们养成勤于思考的好习惯。看课文下边的注释、引言的出处、重难点句子的解释。知其然知其所以然，不懂就问，切不可不懂装懂。养成质疑的良好习惯。课后的练习也要读一读。课后的练习往往有很强地针对性，是启迪我们打开知识大门的一把钥匙。独立思考，自主学习，探究完成课后练习无异于找到了通向知识海洋的一条黄金航道。通读整个单元文章，比较阅读，思考文章的相同点和不同点，明确本单元学习重难点。有比较才有鉴别，这也可以激发同学们探求知识的愿望。