我国幼儿园目前存在的主要问题如下：

一、有些幼儿园不会对家长公开其教学内容，教学方法，教学目标等，家长都不清楚幼儿园是如何运作的，又是如何教导孩子的。

二、有的幼儿园注重引进外国资源，盲目跟风。

他们并没有注重结合实际情况，使得幼儿园的课程设置的不科学，也没有带来实际价值。

三、有些幼儿园不注重师资设备的进一步学习及管理，使得老师教学模式一成不变，学校的设备设施也没有进行定时维护及更新，与时代脱轨。

四、对于孩子在幼儿时期的教育一些家庭也不够重视，当幼儿园开展相应的亲子活动时，家长也不能很好的配合参与，平时也没有与老师进行良好的沟通，使得幼儿教育无法发挥太大的作用。

五、幼儿园的饮食与校车安全问题近年来也引起了广泛关注，幼儿园是否采用安全卫生的食物，选用的菜谱又是否符合孩子生长需要，校车是否合格，校车司机是否有相关资质等都需要我们注意。

六、对于幼儿园的相关管理国家的重视度并不足够，相关的体制也不健全。

七、一些私立幼儿园的收费没有统一规范，市场价格参差不齐。

一些私立幼儿园的负责人，不能把个人效益与教学质量分离，从而导致对于教学质量的关注度不高。

拓展资料

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

各个领域相互融合，决定教学内容。

幼儿教育是一种学前教育，观察一下，你所中意的幼儿园是不是让幼儿像小学生一样写字读书，如果是那样，那真是抹杀幼儿学习兴趣——太早地开始课堂教学会造成幼儿的反感，而且会伤害到小宝宝的手腕肌肉，有的孩子因为在幼儿园已经学了一年级的课程，产生“我都会了”的心理，上了小学反而不好好学习。

所以，幼儿园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教学的主导地位。

参考资料：百度百科—幼儿园