进行过程性评价的方法如下：

1.注意营造轻松和谐的教学评价氛围 课堂上教师语言的幽默感，真诚客观的评价，鼓舞人心的话语，都深受学生的欢迎，在教学评价时，要注意面向全体学生，用真诚的话语、贴心的评价鼓励学生战胜困难，勇往直前，从维护学生的自尊心开始，充分尊重每一位学生；

2. 评价应尊重学生的个性差异 在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求时刻关注学生的个体差异，尊重学生的个性，循序渐进的培养学生的能力，陶冶学生情操，努力向更高层次的课堂目标迈进；

3.评价应重在鼓励和宽容学生教育艺术的本质应在于唤醒、激励和鼓舞。学生在宽松、和谐民主的自由空间里与教师、学生进行心灵的碰撞，生命的融合，不断获得成功的体验；

4.给予学生多样评价的方式，教师应树立新的课堂教学评价观，把课堂教学的重心从教师完成教学任务转移到正视学生的基础，促进学生的发展上来。