一、如何理解创新思维

当今社会已经不能一成不变，还按着老套路来走了.特别是在设计师行业，无论你从事的是什么设计，都要求新求变，也就是所谓的创新，创造性思维.有了创造性思维才可能有创新性的分析和解决问题的能力.那么什么是创造性思维呢？创造性思维“定义：有创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，还能在此基础上提出新的、建树性的设想和意见.创造性思维与一般性思维相比，其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等.” 我觉得最主要的是从本质上解决消费者的需求的想法就应该称得上是具有实际运用的创造性思维.有了创造性的思维，你就有了创新性分析和解决问题的能力，你就有了建树性的设想，就有与众不同的思维，这样才能设计出有创新的产品来什么叫创新产品一个创新产品，是生产一种新的产品？采取一种新的生产方法？都不准确.工艺创新，开辟新的市场，市场开辟，市场开拓创新，这些都是事在研究创新的说辞.要采用新的生产要素，要素创新，都是说辞.现在“创新”两字被广泛运用到社会的方方面面.什么理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新.太多说辞，没有人研究创新的实质，也就是本质.对于产品设计来说，就是要设计出符合消费者生活习性的产品.同时要有生命力的产品.也就是说，创新产品要具备消费者希望或渴求的功能性.这才是创新产品的本质.这是我读《创新的艺术IDEO》这本书时学习到的.（这本书里面讲述了很多实际的创新思维和方法，推荐阅读.）要想做到这样，那可不是件容易的事情，这要求，一个设计师要有相当的修养，要培养创造性的思维，要有一颗天真活泼的心，同时要有一颗向善的心！否则，只会给社会带来破坏和污染.那么，怎样陪养创造性思维呢？首先，就是要解除障碍，第一，思维从众.你的思维和大多数人都一样，你的思维太普通化，就是一般人都那么想的，你也就那么想，那你的创新思维就不可能展现出来.你顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了普通群体，而不是从普通群体那里了解需求，从而创造性的实现这些需求.第二个，思维惯性.习惯性思维，就是这个东西以前是怎么样的，现在，将来你也就怎么样的做，不去发现一些弊端或不足，从而改进.第三，我们还要打破封闭性思维就是井底之蛙.你站得层次太低了，没有站得很高，思维封闭了，当然就不能创新了.其次，要创造方法，就是产生创新的好方法，创新的激发，有时候是一闪而过的灵感，可以是平时生活中突然感悟，或许是旅游休闲中悟得的，还有就是静静的思考所得，或者是不断淘汰现有的想法，从而逼出来的.还有可能是集体讨论，百花齐放，不同的思维碰撞，综合一起而成.引用“上海一种和田法，加一加，减一减，代一代，缩一缩，代一代，替一替，联一联，改一改，学一学，代一代.它有很多方法，这个方法.比如说我举个简单案例，减一减，我们戴的眼镜，我们把它减薄一点，创新出来了.”最后就是要努力实践，只有你努力的去实践，才能证明你的创造思维有没有用，该如何运用，怎么样才能把思维变成实际的产品.这里涉及到如何得知你的产品的受众的真实需求，这个事开始创新的根本所在.观察，认真的切合实际的观察也许是最好的得到信息的办法，没有条件也要创造条件观察，这就是运用创造性思维的时候.当你都能够随心所欲的运用的时候，那么就是你成功的时候，任何难题都难不到你了，这个时候就意味着你的社会责任更重了.你只有肩负起这个责任，才能成为一个好的、优秀的、对社会有益的设计师.切记，切记，上天赋予你什么能力，是要你造福人类的！。

二、什么是创新思维

创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思 维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。

思维是在实践基础上分析综合，然后做出判断推理的过程。创新思维是思维 的高级形态。

因此，既有一般思维的基本性质，又有其自身特征。与常规思维相比，创新思维的最大特点在于它的流畅性、变通性和独创性， 而这些特性的产生又巧妙地发挥了人脑思维的潜能，特别是右半脑的功能。

科学 家们的新发现，科技人员的技术革新和发明，社会改革家的新设想、新计划，普 通劳动者的创造性活动，艺术家的创作，甚至小学生通过独立思考，解决从未遇 到过的难题的活动都是创新思维的具体体现。凡是能想出新点子、创造出新事 物、发现新路子的思维都属于创新思维。

三、创新思维的概念特征

前苏联学者卡尔梅科娃认为，人类的思维可以划分为“创造性思维”与“再现性思维”两大类.创造性思维的特征是“其产物的高度新颖性”，“获得这些产物过程的特殊性”，以及“最后对智力发展的重大影响”.再现性思维的特征不是没有创造性而是“较少创造性”.划分“创造性思维”与“再现性思维”的根据是在思维过程中所获得的知识的新颖程度.衡量创造性思维目前还难以找到它的基本指标以及定量标准.总的说，创造性思维具有深刻性、独立性、稳定性、预见性等特征，其总的标志在于其“思维的效率”，或者说是“解决问题的捷径的思维效率”. 那么，什么叫创造性思维？ 创造性思维是指人们把信息、知识加工自理变成理想、行动，实现创造性成果的意识活动.要明确以下要点： 第一，是以完成创造性活动为结果. 第二，应把整个创造过程作为背景，而不应只重视产生的结果. 第三，创造性思维是高级综合性的思维活动. 这里提到的“创造活动”是广义的.应当包括：给出新的概念，作出新的判断，提出新的假设、新的方法、新的理论，有新的发现，产生新的技术、新的产品等. “创造过程”应从整体进行系统综述.“四环假说”，是对创造过程一种生动、形象的描述.四环，即定题、发散、收敛和验证四个“环”.四环连成一链，表明了创造过程的总的走向.环环相扣，相互作用，前环引导后环，后环对前环有肯定、修改或否定等作用.其表示如图. 定 发 证 收 图3-2 创造性思维，应以整个过程为背景，才不至于以偏概全. 创造性思维是高质量的思维活动，一方面表现在它解决问题的难度，是新问题的解决，或是用新方法解决老问题；另一方面表现在它的特征（1）非常规性，也称“新颖性”（2）主动性，或称“能动性”（3）流畅性，也称流动性（4）灵活性，或多向性（5）综合性，是指创造思维往往有全身心的投入： 恩格斯说：地球上最美的花朵便是人的思维.而创造性思维，可以说是花中牡丹.确如科学家富兰克林所言：一个人“停止了创新的思想，便是停止了生命.”对于一个想为中华民族做出贡献的青年来说，应该以具备创新思想而自豪.让我们一起来探寻创造思维的奥秘吧！ 第二节 创造性思维的过程与基本形式 一、创造性思维的过程 由于创造性思维的复杂性，对于创造性思维的活动过程与活动阶段，很难做出精确的分析与研究.目前，不同的人对其阶段的划分及认识也极不一致.我们只介绍最一般的划分方案，即把人们的创造性思维过程分为四个既有区别又有联系的阶段. （一）准备阶段 这是创造性思维活动的第一阶段.这一阶段主要是收集和整理资料，储存必要的知识和经验，准备必要的技术、设备及其它有关条件等. 对于任何领域的创造，都必须首先对前人在这个领域内所积累的知识和经验有比较完全的了解，必须对必要的塞础和专业知识进行深入学习（例如，爱迪生为发明电灯，所收集的有关资料据说竟写了200本笔记，总计达4万页之多），因此，就创造性思维的整个过程而言，准备阶段是它起点的第一步.。

四、创新思维的意义

黄泰：企业的创新与守旧 在这个倡导创新的时代，企业为在激烈竞争的市场中胜出，总是以创新为第一要务.创新固然无过，但若在追求创新的同时，忽视乃至有意屏弃一切的守旧，亦是相当危险的，须知这是一种偏见.守旧之于创新，其实相等重要，只是过去我们吃了一味守旧的亏，而不能走出被蛇咬伤后的阴影，致使我们如今听闻守旧一词便嫌弃有加，完全将守旧列之于贬义词库中了.这实在是守旧的大冤，为平反此冤案，我今撰文特向诸位企管陈诉守旧对企业生存发展的必要性，俾使守旧的意义得到正确的认识而后快. 我们为什么如此厌恶守旧？只因我们将守旧诠释为固步自封，僵硬老化，我们以为守旧就是企业衰落败亡的根本原因，所以我们拼命反对守旧.那我们为什么如此喜欢创新？只因我们都知道创新是企业的生命力，只有创新才能给企业带来源源不断的活力，企业要发展壮大就离不开创新.这种见地实乃知其一而不知其二，知其然而不知其所以然.我反对盲目守旧，也反对盲目创新，守旧与创新乃是相辅相成，缺一不可的.我们所当关注的乃是守旧与创新的结合，即如何守旧，如何创新. 世界上曾经存在没有创新的企业，但从不存在没有守旧的企业.没有创新的企业是已经或即将消亡的企业，没有守旧的企业则根本无从创立.企业是企业家人格的延伸，企业的规章制度与之最初的文化概念，莫非企业家性格在市场中的曲折反映，在此意义上我们可说企业即人.企业之创立，即企业家人生经验的一个展示舞台，企业原本就是企业家经验的守旧的产物，企业家不可能抛弃其过去之经验而创立异己的企业，企业家在企业尚未创立之时便在心中构建了他的企业，因而企业家对企业有着天然的熟悉，而此天然的熟悉即守旧，所以企业在最初即是守旧的，守旧是企业创立的条件.守旧之后方是创新，创新是对市场变化的反应.我为什么反对盲目守旧？因为盲目守旧即表示企业与市场的隔绝，企业在创立以后没有与市场接轨，从而形成以企业家心象为是的封闭式运行，由此衍生的一系列变革，我不称之为创新，那依然是守旧，因为此种变革并非依据市场的行情，而是企业家的主观臆断，不过是守旧的新变而已.这就是盲目守旧.我们要谨防打着创新招牌的守旧，这种企业的失败就是一味守旧导致的，虽然它也标榜创新，但那是假创新. 同时我们不可因此而将守旧不分青红皂白打入冷宫.盲目创新同样对企业是非常有害的，甚至我可以说盲目创新并非创新.创新不是空中楼阁，创新是在企业固有基础上的创新，是企业过去经验的积累遇上市场风云的变幻而做出的及时反应，最大限度适应市场需求是创新的目标，发现市场是创新的起步.但所谓发现市场，绝非驰逐外境，随波逐流.什么叫发现市场？生产饲料的企业发现了太空旅游的市场，这不叫发现市场，而叫胡思乱想，想入非非.只有切合实际，与企业内部发展相合，可使企业更上一层楼持续发展的创新才是发现市场，才是真正的创新.否则即使能使企业在短暂时期内获得迅速发展，而不能给企业带来长远利益，后患无穷的创新，都是盲目创新，短视行为，毫不可取. 没有守旧根本就谈不上创新，除非你打算创造空中楼阁.创新一定是在企业过去现在的所有经验上进行的，只有在守旧基础上进行的创新才是有企业特色的成功的创新.何况创新并非一个金点子用完了就作废，创新是要融入企业文化中的，是要成为企业宝贵经验的，所以说没有创新也就没有守旧.守旧不是盲目的，守旧是要坚守企业的优良传统.我们不断创新，不断将创新得来的宝贵经验进行总结吸纳，使其成为企业文化的新成分，并参与企业文化的演变，使企业文化永保先进性.创新是短暂的，是打江山，而守旧是长久的，是守江山.打江山不易，守江山更为不易. 好东西虽然也会过时，但在其尚未过时的时候，我们还是要保守的，即使哪天它过时了，它的精神我们也是要保守的.如此才不断会有好的创新出现，企业的文化积累才会越来越深厚.因此创新与守旧，二者我们必须兼得.。

五、谁知道5种创新思维的定义、特点和分类

创造性思维概述 思维力是智力的核心.在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程.通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系，而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果.它是人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志.所以，训练良好的思维力，特别是创造性思维能力，意义颇大.综合各方面研究，可以从以下几方面着眼：首先，语言是思维的工具、物质外壳，也是思维活动的有效刺激物，思维枣特别是抽象思维枣借助于语言、词来实现.儿童思维的发展表明，儿童掌握语言的过程，也是抽象思维发展的过程.所以应该通过多读、多写、多讲来提高语言能力，从而增强思维能力.真正做到“思风发于胸臆，言泉流于唇齿.” 其次，巧妇难为无米之炊，整个创造过程就是对原有知识、信息进行加工、重组、改造，从而产生新颖、独特的合形式的过程.“机遇只垂青有准备的头脑”，对刺激作出快速、变通、新奇的反应是建立在广泛的知识基础上的.1979年诺贝尔物理学奖金获得者，美国科学家格拉肖说：“涉猎多方面的学问可以开阔思路……对世界或人类社会的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思维”；黑格尔说得好：“单凭心血来潮并不济事，单靠存心要创作的意愿也召唤不出灵感来.谁要是胸中本来没有什么内容在鼓动……不管他有多大才能，他也决不能凭由这种意愿就可以抓住一个美好的意思或是产生一部有价值的作品来.”因此，充足的知识积累，为思维和创造提供丰富的素材，是必要的.只是应该注意不要单为学知识而学知识，学要致用.再者，研究表明，创造性高的人不仅与创造性低的人在人格特征上有区别，而且与单纯智力高的人也有差异，从而显示出其独特的人格特征.美国学者戴维斯在第22届国际心理学大会上归纳提出具有高创造性的人的人格特征：“独立性强，敢于冒风险，具有好奇心，有理想抱负，不轻听他人意见，对于复杂奇怪的事物会感受到一种魁力，而且，富有创造性的人一般都具有艺术上的审美感和幽默感……他们的兴趣爱好既广泛又专一”.所以，我们还应该注意培养自己的创造性人格.发散思维 发散思维又称求异思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对.不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一.美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有：流畅性、灵活性、独创性三个主要特点.流畅性是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在较短时间内发表较多观念，是发散思维的量的指标；灵活性是指思维具有多方指向，触类旁通，随机应变，不受功能固着、定势的约束，因而能产生超常的构思，提出不同凡响的新观念；独创性是指思维具有超乎寻常的新异的成分，因此它更多表证发散思维的本质.可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力.原型启发法 鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他惊诧柔弱的小草竟如此锋利，他怀着浓厚的兴趣研究、琢磨小草的构造，终于找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”.用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了.人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计飞机机翼；通过对骗幅超声波定位的仿效，制造出雷达；通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器…… 当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径.我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”.从本质上说，原型之所以具启发作用，主要是因为这一事物本身的属性和特点，与所要创造的东西有相似之处.所以，多多留心你身边的一切，他山之石，可以攻玉，自然现象、日常用品、机器、文字等等，都可能成为富有启发性的原型，为你开启创造的源泉，帮你找到解决问题的钥匙.稽核问题表法（checklisttechnioue） 即主体按照稽核问题表中提出的一系列问题，探求自己所需要解决问题的新观念，实现创造性解决问题的目的.下面介绍两种有名的稽核问题表：奥斯本的稽核问题表.该表包括七十五个激励思维活动的问题，按具体内容可归纳为九组问题：第一，有无新的用途？是否有新的使用方式？可否改变现有使用方式？第二，有无类似的东酉？利用类比能否产生新观念？过去有无类似的问题？可否模仿.？能否超过？第三，可增加些什么？可附加些什么？。

六、教你几种创新思维方式⑤：从发散中寻找创新

作者：王经伦 “喝西北风”、“画饼充饥”以往总被人们喻为徒有虚名而无实惠的、“异想天开”的事情.然而，在发散型思维的引导下“喝风”真的能够“充饥”.美国北卡罗来纳州大学试制了一种奇妙的“空气食品”———含有多种人体必需的营养品的悬浮微粒，这种微粒按照一定比例调配好，储存在一种类似喷雾器的容器内，食用时，只要将嘴对准喷口，用手轻按一下开关，马上会有一股“风”喷入口中.人吸过之后，不仅饥饿感立即消除，而且产生一种吃了美味佳肴的满足感.随后，再饮上一杯含有丰富营养的液体饮料，就能保证人体所需要的蛋白质、脂肪、水分以及各种营养成分.可见，所谓发散型就是从各个不同的方向、层面、角度扩散思路，尽可能多地设想解决问题的方案，甚至是被传统观念认为“异想天开”的方案，从中获取创新成果的思维方式类型. 怎样才能使思维发散呢？应遵从以下三条思维原则： 变通：当原先设定的解决问题的思路受到阻碍时，不断地进行变换，灵活地劈出新路子，设想出更多的思维运行的向度、层次、方法或程序等，直至解决问题为止. 奔放：从某一思考点出发让思维自由疾驰，同时启动想象因子的功能，从一件事想到另一件或另一些事上，闪出各种各样的甚至是“异想天开”的、“荒诞离奇”的思维火花.因为在一定条件下这些思维火花能转变为正确的思想和可以实现的客观事实. 机遇：抓住偶然得到的机会开拓思路，从中发现解决问题的新方案.日本久留米工业专科学院的大和达教授在指导毕业生做实验时，该生本来应该把氯化橡胶和环化橡胶溶解在甲苯中，却错把这两种橡胶与聚酯黏合剂混合在一起.正当学生内疚时，大和达教授却惊愕地发现这种“错误”配剂同样有黏合效果，尤其适用于黏合金属.经再次试验证实后，发明了金属黏合剂，意外地解决了金属的黏合问题. 如果以向度的数量作为划分标准，发散型可分为三种不同的模式： 单向模式：从一种现象或一件事情中受到启迪，然后向外扩散到另一研究领域进而取得创新成果的模式. 立体模式：同时在长、宽、高三维空间中思考问题从而获得创新成果的模式. 多向模式：思维向着多个不同方向扩散从而获得创新成果的模式. 发散型创新思维具有三种功能：一是促进科学、技术的发明、创造，如古代的石版印刷术、近代的自行车轮胎等都是这种思维的结果.二是推动现代的工业、农业、交通等各行各业的发展.现代农业也应用了这种模式，广州市白云区钟落潭镇2003年建立300亩农业标准化示范基地，推广鸭稻共作的生态、立体农业模式就是一例.这种模式是“让鸭子捕食害虫代替农药，同时采食杂草代替除草剂，鸭子粪便作肥料”，从而实现了水稻、鸭子双丰收.三是充分发挥事物的作用.如报纸，可传播新闻、广告、知识，日后可作史料，作为制作铅笔的原料，包裹物品，折叠纸飞机、小船、钱包、杯子之类的玩具，遮挡阳光、微雨、轻风，擦拭油污，当垫子、凳子、燃料、废品……显然，比一般思维设想的用途要多，有利于人们开拓思路，使事物的作用更充分地发挥出来. （作者系广东省社会科学院副院长、研究员） （晓健/编制）。