一、什么叫整体认读音节

整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类：平舌音、翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

扩展资料

16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。

zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“ʅ”的困难。

参考资料来源：搜狗百科-整体认读音节

二、声母韵母整体认读音节表

整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母分单韵母和复韵母.单韵母有六 个，a o e i u v复韵母有23个，ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong j q x 与ü相拼 ，ü上两点要去掉.一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩.”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧.” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏.标调方法：1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴.2.有a不放过，没a把 o e,i u并列标在后，最后再找u.。

三、什么叫整体认读音节、二拼音音节、三拼音音节

整体认读音节：不用拼直接读就是整体认读，比如zhi.chi.shi.ri……你怎么拼放慢读都是读不出其他得音.二拼音音节：拼的时候有两个音，比如流（liu）三拼音音节：三音节就是拼得时候有三个音，比如装（zhuang）分为zh,u,ang三部分，慢点读出来就是（之，乌，昂）你把拼音方面读看看是几个音组成得.拼出来只有一个音就是整体认读，三个音就是三音节.三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节.如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻，短.（也有人认为，介母是细分出来的.如q-u-an拼成quan，其中uan也说是quan的韵母.） 如：xian ,lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的.而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母.liu 里虽然有i ，但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母.er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节.。

四、整体认读音节

声母表

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

韵母表

a o e i u v

ai ei ui ao ou iu ie ve er

an en in un vn

ang eng ing ong

整体认读音节表（不能拼读，只能直呼的音节）

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1.zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2.zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）-an（ên）-yan（烟）”是可行的。

五、韵母,整体认读拼音

声母（23个）：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w【注：“zh,ch,sh,r”是翘舌音；“z,c,s”是平舌音韵母（24个）：单韵母6:a,o,e,i,u,v（这个是u上面加上两点，我不知道怎么打）复韵母8:ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ve鼻韵母9:an,en,in,un,vn,ang,eng,ing,ong特殊韵母1:er【注：“an,en,in,un,vn”是前鼻韵母；“ang,eng,ing,ong”是后鼻韵母整体认读音节（16个）：zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yin,yun,yuan,ying。

六、幼儿园学前班拼音课里整体认读音节怎样讲

zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan 在小学汉语拼音教学中，把16个音节作为整体认读音节，是为了避开教学中的一些难点.ie、üe、ian、üan都能作为韵母与其他声母构成音节，它们自成音节时写成ye、yue、yan、yuan.这四个音节中，其他三个都是整体认读音节，为何yan不是？这个音节在拼音教学中该怎么教？安徽省歙县教师进修学校 张望华 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1.zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握.把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难.。