一、教育受社会的生产力发展水平的制约：

1.生产力的发展水平制约着教育目标的设定；

2.社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构；

3.社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的沿革；

4.生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革。

二、教育是推动生产力发展的强大动力：

1.教育把潜在的生产力转化为现实的生产力；

2.教育实现着知识的再生产和知识创新：教育作为实现知识再生产的重要途径，有着自己的重要特点：第一，它是一种扩大的再生产；第二，它又是一种高效率的再生产，教育在生产新的知识方面发挥着重要作用，突出表现为科学创新、知识创新。