影响粗心的因素有许多，但有二个是最基本的：一个是视觉的注意力，注意可以分为注意力的保持，即注意时间的长短

，还有一个是注意力的分配。粗心的孩子可能属于两个之一种。

计算或写作时粗心，可能是注意力分配落后，当孩子们从事书写和计算，或者写字和构思这两个任务时，会因为一心不可二用，而出现马虎的错误。

另一个更为主要是因素是视知觉加工能力，包括视觉记忆能力,即能在短时内记住所见的材料;视觉分辨能力,即能观察数字或文字的细微差别,还有就是视-动统合能力,即手和眼的协调能力。

总之，是能力上的落后而不是学习态度上的落后。现代教育心理学可以通过训练来矫正这样的儿童，通过呼回忆图形、复杂连线和快速字母与数字辨认，视觉注意和加工能力会得到极大的提高。