弯弯的小路骄阳似火。

近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄，人挤。

突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰„„“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。

吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。

这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。

”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来„„姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼„„噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花„„1、从文中找出下面词语的近义词：顿时（）出现（）回忆（）2、从文中找出下面词语的反义词：寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3、照样子写词语：四面八方、、、。

摇摇晃晃、、、4、用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子。

5、用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子。

6、文章中两次写到姑娘的泪水。

第一次姑娘“掩面哭泣”是因为________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_____________________________________。

7、为短文确定中心思想：（）A、本文表现了果农丰收的喜悦。

B、本文表现了姑娘心情变化。

C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。

8、画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指_________________________弯弯的小路1.顿时→立刻第三段第一句中该词形容时间短暂若是为了强调的话用‚霎那间‛更好出现→浮现第四段第一句中‚浮现‛和‚脑海‛是经常连用的。

在一定条件下两者可以互换使用。

比如‚海平面上‛、‚河面上‛之类的句子中。

回忆→追忆第五段末尾2.寒冷→炎热最后段末尾舒展→紧缩第⑨段第一句稳稳当当→摇摇晃晃第一段第二行3.A.五光十色、千军万马、千方百计1、3为数词的词语就可以B.平平安安、干干净净、郁郁葱葱AABB的词语结构补充教学黄澄澄ABB词语结构的颜色白茫茫、红彤彤、金灿灿。

黄澄澄形容杏子颜色鲜艳水灵灵形容杏子外观清澈、鲜嫩。

4.很多四年级学生容易讲“打比方”和“排比句”弄混淆。

在此处就是用波浪线划出比喻句即可。

第①段“近中午了„„形成一条奔流的人河”、“脸上泛起了红晕似一朵绽放的红彤彤的花”。

5.在第⑨段中6.五年前她散落的苹果被争抢一空人们热心的帮助她使她感动7.C8.自然的风、心灵上柔和的风