1. 野外生存应具备哪些常识

野外生存知识--野外生存小常识徒步旅行要认真走路我们走路时，不要一面走路一面想如何走路，要把走路当作目的，认真去走。

刚开始训练走路，在平地上，最少要走15分钟。练习快走时，我们呼吸会加快、出汗，小腿肚、脚底、腹侧都会发痛。

当你感到身体某部分发痛，常会中断走路。其实走路如同赛跑，要有技术。

有时离开道路而走，时间长了脚会发痛，原因有很多，可能因为鞋子、袜子、走路方法所引起。走路是一项很好的运动，人们未发明汽车时，就是以双脚为交通工具。

走路可以训练脚肌肉结实，促进身体健康。对自己走路及健康有了信心，不妨离开道路，到野外山路走一走。

（当然要避免走施工现场，要享受披荆斩棘开路的趣味。本来路就是人走出来的。）

绕远路也有一番乐趣，不要经常走同样一条路，不妨绕远路、看看周围环境，因为气候、季节的不同，而有不一样的变化。有时不妨停下脚步好好观察，说不定有新发现。

到野外长时间走路，最好以同样速度前进。野外生存勿忘恢复自然的原貌在野外求生存，最重要就是培养观察自然的眼光。

人类与动、植物求生的本能都是一样。自然界动植物虽然彼此间没有共同沟通的语言，但是彼此关系非常密切。

如果我们仔细观察，就能理解其它生物，平等对待他们，而不会去伤害他们。不要破坏自然界平衡的状态是野外生存中十分重要的。

大自然中动植物彼此保持很微妙的平衡。一块狭小的空地，表面看起来没有生物生存，实际上生物正在那活跃着。

接触大自然时，不要破坏这种平衡，不乱折花木不乱捕鸟兽。享受大自然，也应遵守规则。

还有，必须学会一件事———恢复自然界原有的风貌再离开。有时我们看到人们离开野外后，留下肮脏的垃圾，阴暗处的空罐头、堆积的塑料袋、吃剩的鱼肉汤肴，不堪入目。

因此不要忘记，保存自然原有的风貌，处理掉垃圾，将临时厕所掩埋好，把不能燃烧的塑料袋带走，后来的人，才能享受干净的大自然。在山林中，还有几点要注意的：不要触摸鸟巢、不要抄近路到危险地方、不要大声喧嚷、不乱摘花草、不要靠近带着幼子的动物、不随便发出叫喊声。

野外生存知识生存技巧之找水、收集水生命离不开水，没有食物正常人可以活三周，但没有水，三天都活不了，所以水要优先考虑，几点小提示，希望帮助你在野外迅速找到或收集到水。1. 找水源首选之地是山谷底部地区，高山地区寻水，应沿着岩石裂缝去找，干涸河床沙石地带往往会挖到泉眼。

2. 在海岸边，应在最高水线以上挖坑，很可能有一层厚约5厘米的沉滤水浮在密度较大的海水层上。 3. 饮用凹地积水处的水时，必须做到先消毒、沉淀后煮沸饮用。

4. 收集雨水：在地上挖个洞，铺上一层塑料，四周用粘土围住，可以有效地收集雨水。5. 凝结水：在一段树叶浓密的嫩枝上套一只塑料袋，叶面蒸腾作用会产生凝结水。

6. 跟踪动物、鸟类、昆虫、或人类踪迹可以找到水源。7. 植物中取水：竹类等中空植物的节间常存有水，藤本植物往往有可饮用的汁液，棕榈类、仙人掌类植物的果实和茎干都含有丰富的水分。

8. 日光蒸馏器：在干旱沙漠地区利用下述方法能较好地收集到水：在相对潮湿的地面挖一大约宽90厘米、深45厘米的坑，坑底部中央放一集水器，坑面悬一条拉成弧形的塑料膜。光能升高坑内潮湿土壤和空气的温度，蒸发产生水汽，水汽与塑料膜接触遇冷凝结成水珠，下滑至器皿中。

野外生存技巧之野外生火火可以干嘛？将食物煮熟。答对了！它还有很多用途：火苗释放热量产生暖意，会节省体内热量散失；可以烘干衣服；薰过的肉食可以较长时间保鲜；可以吓跑危险的野兽；它的烟雾可以驱走害虫，还可以锻烧金属打制工具……，厉害吧，教你几招，让你学会如何在野外生火。

首先是要寻找到易燃的引火物：如枯草、干树叶、桦树皮、松针、松脂、细树枝、纸、棉花等等。其次是捡拾干柴：干柴要选择干燥、未腐朽的树干或枝条。

要尽可能选择松树、栎树、柞树、桦树、槐树、山樱桃、山杏之类的硬木，燃烧时间长，火势大，木炭多。不要捡拾贴近地面的木柴，贴近地面的木柴湿度大，不易燃烧，且烟多熏人。

接下来是要清理出一块避风、平坦、远离枯草和干柴的空地。将引火物放置中间，上面轻轻放上细松枝、细干柴等，再架起较大较长的木柴，然后点燃引火物。

火堆的设置要因地制宜，可设计成锥形、星形、“并”字形、并排形、屋顶形、牧场形等等。也可利用石块支起干柴或在岩石壁下面，把干柴斜靠在岩壁上，在下面放置引人物后点燃即可。

一般情况下，在避风处挖一个直径1米左右，深约30厘米的坑。如果地面坚硬无法挖坑也可找些石块垒成一个圆圈，圆圈的大小根据火堆的大小而定。

然后将引人物放在圆圈中间，上面架些干柴后，点燃引人物引燃干柴即成篝火。如果引火物将要燃尽时干柴还未燃起，则应从干柴的缝隙中继续添入引火物，直到把干柴燃烧起来为止，而不要重新架柴点火。

最后，点篝火最好选在近水处，或在篝火旁预备些泥上、沙石、青苔等用于及时灭火。野外生存技巧之睡袋使用睡睡袋是有技巧的。

不会“睡”的人即使用高寒睡袋（零下35度）在一般低温下（。

2. 荒野求生知识作文600

女儿很喜欢看《荒野求生》，家里的电脑下载了几乎所有《荒岛求生》的视频，一有空闲，女儿会看，我也跟着看.这是一个很好的节目，跟着冒险家看世界风光，学习求生技能.学习是为了更好地生活，书本上的知识只有化为生存的本领，才能体现学习的智慧，才能提升生命的意义和价值.这个学期，为五年级的学生上综合实践课，进行了几次主体性的综合实践活动，包括“跳蚤市场”、科学家给我们上课、学做冰皮月饼、设置班上图书角、秋季社会实践、运动会.大都根据学校工作和节日文化，开设动手操作活动.尽管学生没有负担，上课很轻松，但也因为没有压力，没有规范，以至于这些活动都流于形式.课前准备没有，课上也只有小部分学生参与，动手操作的机会和时间很少，综合实践，有综合没实践.好在，每次的综合实践课后，都要求写一篇文章，或者记录上课情景、活动内容、课前准备、活动设想、活动中的人物、故事等，可以是建议书、感谢信、活动方案、想象作文、记叙文、说明文等，不拘形式，多样表达，一学期下来，都有7、8次练笔，学生写作能力得到训练.可惜，对学生文章的收集整理不及时，以至于一时无法评估学生的写作情况.这是最后的一堂综合实践课.我挑选了一集《荒岛求生》，贝尔在巴布亚新几内亚的一个荒岛，从飞机上跳入大海，逃过鲨鱼游上岸，攀上山顶掌握荒岛情况，确定求生策略.建房子，吃椰子，捕鱼，找水等，涉及生活的方方面面，更涵盖各科知识的运用，是综合实践的范例.课上，我先简单介绍了《荒野求生》.学生一听很兴奋，不少学生也看过，也很喜欢这种探索.我说：贝尔所学知识都是为了生活的应用.每一集贝尔都置身一个危险的地方，没有食物、没有水、没有房子，他仅靠一把小刀和一些简单的工具，依靠超强的求生技能，设法逃离险境，重回人类社会.贝尔是一名经验丰富的冒险家，他曾于英军的特种部队服役.作为一名求生专家，他曾到过和做过大部分常人都未能应付的地方和事情.他的历险包括攀登珠穆朗玛峰，围绕着英伦岛屿玩水上电单车，乘坐小艇跨越结冰的北大西洋，以及攀登喜玛拉雅山山巅.《荒岛求生》从第一季到第八季，贝尔的身影几乎到了地球每一个荒僻而危险的地方.这一次，我们跟着摄像机来到巴布亚新几内亚的一个荒岛，看贝尔是如何利用荒岛资源，帮助自己战胜各种困难，贝尔在求生中，经历了哪些危险，运用了哪些知识，这些知识又是如何帮助他脱险的？尽管画面有些虚，有些地方不真切.但学生瞪大眼睛，看得入迷.教室非常安静.有些学生边看边记录着.看完记录片，我说：视频展示的内容非常丰富，我们从影片中看到了贝尔跳下飞机，游过大海，攀上山顶，寻找食物，搭建房子，做鱼钩捕鱼，烤鱼吃鱼，做筏子渡海等.我们可以想象一下自己是贝尔，在这次的荒野求生中，如何利用自己学过的知识获得求生的技能；可以描述贝尔的一个求生情景，详细写出贝尔的动作、表情及内心活动；可以站在海岛的角度，或者旅游的角度，写一个说明书，描绘海岛风光或者海岛开发计划等；或者作为贝尔的随行人员，用第三者的眼光看待贝尔的所作所为，和他交流，见证贝尔的壮举.。

3. 去年暑假小明参加学校的生存夏令营,学到了许多野外生存的知识与技

(1)蒸发，液化 （2）大声喧哗 （3）环境温度，空气流通快慢，教室的面积，等（4）环境温度，关系：环境温度越高，教室的温度就越高。

用一个大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，将袋口扎紧后，里面温度较高，水易蒸发成水蒸气；当水蒸气遇到较冷的塑料袋时又会发生液化现象形成小水滴，这样就获得了饮用水；因为声音具有能量，攀登雪山时，大声喧哗会引起雪的共振，共振时产生的能量是巨大的，会导致雪崩，因此攀登山时应禁止大声喧哗。此题要结合生活实际和自己的真实感受来解答，可以考虑平时教室是如何降温的，平时什么情况下教室温度高，什么情况下教室温度低.根据生活经验可知：当教室外的温度特别高时，教室内的温度就会很高；当教室打开空调时，教室温度就会较低.。