1. 孩子把幼儿园的玩具拿回家了,我该怎么办

为了避免这种情况，作为家长应该从这几个方面来处理这件事：

首先，友好的与孩子交谈，分析事情原因，消除孩子的恐惧心理。例如豆豆妈妈可以这样说：豆豆你这玩具真漂亮，我也想玩能告诉妈妈你从哪儿拿的吗？豆豆肯定觉得很高兴，他就不会害怕你而是自豪地告诉你在幼儿园拿的。这样你就能和孩子在轻松的氛围中沟通了。

最后，要引导孩子学会从别人的角度为别人着想，豆豆的妈妈不妨这样说：你把幼儿园的玩具拿回家，其他的孩子就没有玩了，他们会伤心的。你觉得这样好吗？豆豆就会明白自己这样是不对的。这时妈妈要及时的表扬孩子：豆豆已经认识到自己错了，还学会了为别人着想，妈妈更喜欢你了，来我们商量一下怎样把玩具送回去好吗？在这样轻松的氛围中和孩子谈话，孩子就自然的认识到自己的不对，而且乐意去改正。

2. 孩子把幼儿园的玩具拿回家怎么办

首先我觉的这很正常，孩子嘛喜欢玩具，而且他还没有意识到东西的所有权着个问题，可以带着宝宝一起，让宝宝自己交给老师的手上，并告诉宝宝这是幼儿园的玩具，如果想玩，最好在幼儿园里玩，如果实在想带到家里，可以告诉老师，经过老师同意后再拿。

这没有必要讯宝宝，或打。这样会产生逆反情绪。

宝宝刚刚上幼儿园，这 很正常，没有必要把问题扩大化，只要带着宝宝亲自交到老师手上，老师也不会批评孩子的，幼儿老师见的多了，再说她更应该了解这个年龄孩子的特点，如果你不对这次行为作出处理。宝宝还会有下次的。

不管这事多久了，您都应该做出适当的处理。我就是一名幼儿教师，这没有什么。

请您一定要客观的看待着件事。

3. 孩子喜欢把幼儿园的玩具带回家怎么办

1. 告诉孩子，把幼儿园东西带回家，其他小朋友就没有东西玩了，这样其他小朋友会难过的。

2. 还可以把孩子从幼儿园带回来的玩具放在耳朵旁，假装是在听玩具说话，然后“唔，哦”的回答，再告诉孩子，玩具们说，它们更想在幼儿园里睡觉，和幼儿园里的其他玩具一起玩。（针对小班的孩子）

3. 告诉孩子把玩具带回家是一种不好的习惯，爸爸妈妈喜欢有好习惯的宝宝。然后对您孩子说，“XX（您孩子的名字）是一个有好习惯的孩子，我们把它还给幼儿园，以后不拿回家了，好吗？”（针对中大班的孩子）

4. 尽量别打孩子，楼上说的是有道理，痛的确可以记住一些东西，但并不是教育孩子的好方法。因为长大以后很多心理疾病都是小时候烙下的。

5. 小孩子说脏话，就明确告诉孩子：将脏话不好听，爸爸妈妈和老师都不喜欢将脏话的小朋友。还有哦，讲脏话的宝宝不文明，也不漂亮了。

6. 设立奖励机制，比如如果宝宝一个星期都不讲脏话，妈妈会给宝宝买一本童话故事书（宝宝喜欢的东西，但不能太贵。得来太容易的东西就没有魅力了）等等。

7. 一定要多鼓励宝宝，鼓励比批评更有效。适当的批评是可以的，批评后一定要再鼓励。看您的宝宝是哪种情况了。小时候的教育是非常非常重要的，尤其是性格的培养。都说3岁看大7岁看老，是有一定道理的。

4. 孩子把幼儿园玩具拿回家该怎么办

最近豆豆的妈妈遇到了一件心烦的事。

原来豆豆九月份上幼儿园了，本来全家都很高兴，必竟是孩子人生的第一个起点，父母都希望他能走好这第一步。第一天接豆豆回家后妈妈发现豆豆在玩一个绿色的小机器人玩具，妈妈以为是家里的也没在意。

可是第二天接豆豆回来时，妈妈却发现豆豆的手里握着一个红色的机器人玩具。妈妈突然意识到了什么很生气的说：你这孩子怎么能拿幼儿园的玩具呢？下次不许拿了，知道吗？豆豆被吓得哇！得哭了起来，妈妈就抱着豆豆回去了。

第二天，妈妈接豆豆时特意看看豆豆的手里有没有玩具，一看没有就抱着他回去了。可是到家不一会，就发现豆豆又不知从哪拿出了一个机器人玩具。

妈妈生气的夺过玩具就把它扔了，豆豆吓得直哭。妈妈也气得不知道该怎么办？发生这样的事，家长不要发火，要学会分析原因。

首先：孩子刚上幼儿园，对一切都很陌生、恐惧，当他看到一件自己喜欢的玩具以后，就会一直拿在手里，对他产生依赖感，就好像看到自己的亲人一样亲切，以至于回家也不会放下；其次：孩子的年龄特征决定了他的这种行为。因为孩子太小他们还不能分辨是非对错，所以更不可能知道什么是集体和私人的东西。

当他到幼儿园看到自己喜欢的玩具时就自然得把它据为己有，而他自己并不认为这是一种错误的行为；还有就是有些孩子在家被父母、长辈宠惯了，养成了自我中心的思想，当他在幼儿园看到自己喜欢的玩具时就认为是自己的东西，根本就无意识或不懂得征求别人的意见就拿回家了。所以出现了以上的事情我们也不能简单地认为这是一种不良的行为而过多地责怪孩子，惩罚孩子，这样情况会更糟。

为了避免这种情况，作为家长应该从这几个方面来处理这件事：首先，友好的与孩子交谈，分析事情原因，消除孩子的恐惧心理。例如豆豆妈妈可以这样说：豆豆你这玩具真漂亮，我也想玩能告诉妈妈你从哪儿拿的吗？豆豆肯定觉得很高兴，他就不会害怕你而是自豪地告诉你在幼儿园拿的。

这样你就能和孩子在轻松的氛围中沟通了。最后，要引导孩子学会从别人的角度为别人着想，豆豆的妈妈不妨这样说：你把幼儿园的玩具拿回家，其他的孩子就没有玩了，他们会伤心的。

你觉得这样好吗？豆豆就会明白自己这样是不对的。这时妈妈要及时的表扬孩子：豆豆已经认识到自己错了，还学会了为别人着想，妈妈更喜欢你了，来我们商量一下怎样把玩具送回去好吗？在这样轻松的氛围中和孩子谈话，孩子就自然的认识到自己的不对，而且乐意去改正。

（杨冬梅）。