怎么把语文选择题做好

1. 怎样做好高中语文选择题

一定要在选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。在做题时不要一味地求新、求奇，要注重题型的规范性。历年真题是最好的样题，要吃透。多思考出题者对选择题的常考点，多比较几份卷子的相似题，你会有很大收获。要在每天的反复总结中进一步提高，保持不失分的感觉。

还有一些良好的学习方法也是对你很有必要的，每天早上要花二十分钟看书，加深记忆，积累一段时间会有很大进步！当然平时做错的题能收集记忆就更好了。

语文容易丢分的地方在选择题上，建议在发完卷子不让动笔的时候看选择题，回答时，要凭第一感觉，由于考试中注意力高度集中，所以第一感觉很灵敏，要尽量避免反复修改。在审题时把所有点都看到，并运用平时掌握的技巧，比如回答选择和填空题时，如果不能明确是哪个答案，可以用排除法。

说到“排除法”，做选择题有很多种方法下面介绍一些归纳（文理各科均适用）：

直接法：直接从题意出发，利用所学的知识判断选择项的正确性。

淘汰排除法：这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。

检验法：将选择支逐一代入原题材中，找出符合条件的选择支。

要做好高考语文选择题，还应注意几个问题：

要掌握好各章节的基本知识，要把书弄透了，基本上说有的书都要背个差不多，这是最基础的。

一定要注意审题，审题也是一种重要的基本能力，要注意平时加强培养这种能力，在考试中要弄清题材中的条件，各选择备选项的含义，然后再做题。

高考语文的选择题考察其实就是一个分水岭，它瑞然不是最难得题目，但却最容易出错，考生们稍不留心就会出现各种各样的错误，怎样做好高考语文选择题，其实并不是很难。

2. 怎样提高语文水平

语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：（1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知

识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精

彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几

年中考考查项目之一。（2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号

勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标

明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。（3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作

用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾

相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析

辨别，理解能力又能得到提高。（4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，

要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识

联系起来，使你融会贯通。（5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字

词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。

又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。（6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，

要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地

做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正

以求牢固掌握所学知识和技能。（7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或

横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找

及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷

水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

3. 高中语文选择题怎样做才能快速做对

语文试题选择题前四道题型一般为一道字音题、一道熟语运用题、一道病句题、一道排序题。

在语文应试中有一句话“得选择题得天下”，当然，这句话太过夸张，可是也正凸显了选择题在语文全卷中的重要性。语文是靠平时积累，所以高中选择题得分技巧也正是测验语文水平的一次闯关。

虽然也有运气的成分，可是没有广东卷语文试题选择题前四道题型一般为一道字音题、一道熟语运用题、一道病句题、一道排序题。在语文应试中有一句话“得选择题得天下”，当然，这句话太过夸张，可是也正凸显了选择题在语文全卷中的重要性。

语文是靠平时积累，所以高中选择题得分技巧也正是测验语文水平的一次闯关。虽然也有运气的成分，可是没有实力的运气也是无源之水，甚至会酿成“满江红”的局面。

故，功底为王道！下面，我就高中语文选择题说说我的学习心得吧。一、字音题：针对字音题的基础，建议买一本小学生字音字典，将其中的一些较为简单的字的字音弄熟透。

在平时做语文试卷字音题时要注意生僻字（如：禠[sī] ）、易混淆字（如：骠和慓）、易错字（如：莘[shēn] 、豉[chǐ]）以及一些字的方言读音（如：“掉色”中的“色”读[shǎi]），还有一些多音字也是需要引起注意的。对于易混淆字可通过组词来记忆，对于多音字可通过字义来记忆并针对其的不同字义进行组词记录下来，通过对比记忆来加强记忆。

在高中语文的考试中，则可通过判断一项中是否有不符合提议的字音来进行筛选。如题目中要求选出所有字音正确的一项，倘若你发现其中有一个字音不正确，则可以排除掉该字音所在的选项，不必再往下看该选项的其他字。

通过这种方法来节省时间，提高做题效率。当然，这也要保证你的判断是正确无误的，所以说平时要多积累。

二、熟语运用题将在平时做试卷时出现的熟语记录下来并翻查其正确的词义。特别注意：1. 一些易使人望文生义的词语或成语如：“首当其冲”用于比喻最先受到攻击或遭遇灾害，却常被误用为首先接受任务或首先应当做某事2. 一些含有特殊词义（包含较明显的感情色彩）如：“溢美之词”用于形容过分的夸奖，含贬义在平时的学习过程中，应多加留意并整理一些常见的成语和词语，一般到后期科任老师会帮你们总结好并打印成卷让你们背诵，这时则应将该卷保管好并背下那些成语及其词义。

三、病句题首先，应了解句子的一般成分（主、谓、宾、定、状、补），大致了解病句的几大原因（如偷换主语、成分残缺、句式杂糅、重复累赘、搭配不当……）ps：最好是跟着例句一起了解。如：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

（句式杂糅）不需要完全清楚的知道是表对象还是表目的的方向性错误，只需知道是句式杂糅即可。当做病句题时，应先找出该句子的主干（即划出主、谓、宾），再看搭配等问题。

（ps：应特别注意句子中出现的并列词组或顿号“、”的地方）在平时训练病句时，应当看完四个选项，找出成为病句的理由，以培养语感且在平时的学习过程中，应当做到两点。一是多积累一些一般性的搭配（如“问题”应搭配“解决”而不应搭配“改善”）；二是多积累表示复数的词语（如“莘莘学子”，因为“莘莘学子”是表示一个群体，所以不能有“很多莘莘学子”这种说法）、敬语及谦词。

在应试中，如果遇到十分难以判断的句子，则可通过对句子的默读来判断句子是否通顺，句意是否有歧义来进行排除。这种利用语感的方式不失为一个好的方法，但风险大，拼运气的成分大，所以基础还是应当打扎实。

四、排序题完成排序题应按照以下步骤：3. 看选项A、B、C、D，找出规律如某一题中大部分选项都是①与④相结合为①④，则可以在心里将不符合该排序顺序的选项排除4. 大致通读一遍所有句子，找出关键字词如“栅栏前”、“栅栏后”其中“前”、“后”为关键字，在做题是应注意方位字眼、时间字眼。看到这些关键字眼时，应当勾画出来，并将其按照时间顺序、空间顺序、事情发展顺序来排序。

对于排序题，不需要一下子就排出来（当然如果实力够就更好），可拆分为针对各部分的排序，再将其与A、B、C、D四个选项相对应，将无该组合的选项排除。完全排序成功或已得出答案后，应再将所有句子按照你认为正确的选项的顺序进行排列默读，看是否通顺、符合逻辑。

以上就是我对于高中语文试卷选择题的一些学习心得。ps：大部分人训练很多这些类型题之后会反而会不敢做判断，觉得每个选项都有理由正确或错误，而且到语文复习后期时会处于一个瓶颈期，但这属于正常现象，只要把心态调整好就可以了。

其实，对于学习这件事是没有捷径的，踏踏实实地走好每一步才是胜者。所以与其说技巧，倒不如来探讨交流一下学习的方法。

作为一个过来人，能为处于花样年华的学弟学妹做的，也只有这—说出自己平时学习的方式以及心态的调整，是不可能临时填鸭式地告诉你高中三年来所有的学习内容，让你一夜之间成为学习高手。请记住，学习是一个阶梯式的过程，得一步步慢慢来。