怎么把学习提高

1.如何让学习提高

经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。

效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。

预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？第一点，要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。

现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样。

2.如何才能让学习提高

对于学生来说，成绩是极为重要的，谁不想提高成绩呢？但是有些人却很懒惰，所以怎么也提高不了成绩，不但他们自己忧愁，而且连父母也为他着急担心。

我认为要提高学习成绩，必须提高正确的学习态度，学习态度端正了，还要做到上课专心，课前预习，课后复习。但单单这样还不行，学习的方法也是极为重要的，作为小学高年级生来说，应该学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，否则，我们就不能独立地承担学习的任务。

另外，还要制定一个合理的学习计划书，把学习管理的井井有条，这样才能从整体上提高学习成绩。不过还有一点是我们不可凭自己的兴趣，想学什么就学什么，这样不仅提高不了成绩，反而会使成绩下降。

我们的学习包括许多环节，学习的效率就在于这各个环节之上，只有把握好每个环节的质量，才能保证学习成绩稳定。有些人不做作业，最后被老师叫去询问，就找借口说时间不够。

造成时间不够的原因是什么呢？是自己做事拖拉，总是拖到最后一分钟才动手，事情越积越多；制定的目标又不切实际，制定的学习计划更是乱七八糟，有的甚至就干脆不制定学习计划，整天混日子，做事随随便便，顾头不顾尾；学习和生活的场所总是凌乱不堪，很少整理，一看上去就令人心烦气燥，怎么提高的了成绩呢？。

3.如何提高学习能力

学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。

可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以，要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。

1、积极主动地听课你是不是有这样的看法，所谓的上课就是被动的听老师讲课，如果真是如此，那你也不必事先预习功课了，只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍，不就能圆满完成任务了吗？实际上，中小学的课程（尤其是中学）并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。

2、预习，通常分为三个阶段（预习三部曲）（1）、预习第一阶段先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止。（2）、预习第二阶段研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。

（3）、预习第三阶段利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。

正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。 3、复习的过程也分为三个阶段（1）、复习第一阶段把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。

（2）、复习第二阶段把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。（3）、复习第三阶段做练习（这是加强应用能力的问题）总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。

4.怎样能让学习提高

以下摘自百度供参考：

经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

5.要怎样才能让自己的学习成绩提高呢

搞好学习，学习成绩的提高，与学习方法的掌握和良好的学习习惯分不开，因此.良好的学习习惯包括：听课、自习、探究、作业.听课：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得.自习：自己阅读教材时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维.探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好。

总之，在学习的过程中，要认识到学科的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把学科学好。

6.如何才能提高自己的学习能力

看看下面这篇文章希望对您有所帮助。

扎扎实实搞好复习，努力提高自己的学习能力老师们，同学们：早上好。本周末，学校就要组织期末考试了，目前，所有同学都已经投入了紧张的复习。

今天，我在国旗下讲话的主题是：扎扎实实搞好复习，努力提高自己的学习能力。新课的学习，需要培养自己的学习能力，复习迎考，也需要并且可以培养自己的学习能力。

学习的过程，是一个不断地把前人积累的知识转化为自己的思想、认识和能力的过程。这种转化，不可能一蹴而就，一次性完成，需要不断地吸收、领悟、消化、探讨、应用、反思、体验。

所以，平时学习，我们就需要不断地复习，每隔一定阶段，还要系统地复习。期末复习，就是一次比较系统的复习。

复习，不是简单的重复，简单地回顾、记忆，而是要重新整理、理解，所谓温故而知新。到了期末复习，一学期来各科所学的知识，都经过了几个比较完整的单元。

这些单元的内部，单元之间，以及学科之间的联系，初学的时候看不清楚、理解不深透，现在回过头来复习，就要把知识之间相互比较、相互联系，形成自己的看法。初学时，同学们通过各种练习，形成了初步的解决问题的能力，现在，再回顾的时候，就要对方法、思路、策略、体验进行概括，提高分析问题、解决问题的综合能力。

以上是讲复习的内容。还有复习心态的问题，当然也是练习、考试的心态问题。

常常发现不少同学眼高手低，考试的失误率很高。我们做过专门的测验分析，发现大多数同学，考试失误造成的丢分，每门平均在10到15分之间，多的甚至超过30分。

高考时，5门学科失误丢分的总和就达50分。多么惊人的数字！不少同学，从读题开始就出错，接着分析出错，计算出错，还有落笔出错。

选择题，明明想选A，下笔却选的B。这种粗枝大叶的毛病，往往源于急于求成的心态。

其实，对我们东中的绝大多数同学来说，尽管知识的理解各有深浅，但是，对试题中的大多数题目，都是可以做出来的，即使高考，绝大多数的同学，都是可以考到600分的。问题就出在我们的急于求成，至使大多数同学都要丢掉50分左右，只能考到560上下。

这种急于求成的毛病，在平时测验、期中、期末考试中都要认真对付，力争逐步地克服。做每一道题，都要带着分析、研究的眼光，而不是急于写答案。

事实上，这种顽症的克服，需要长期不懈的努力。考试时的急于求成，与平时学习的急于求成有关。

不少同学平时学习就是急于求成，知识还没有全搞懂，就急于做题，基础题还没有搞懂，就急于做难题，难题到手不是分析、思考，自己寻求解决问题的路子，而是急于知道答案是什么，到底怎么做。表面看，做了大量的题目，实际上，能力没有任何提高。

这种急功近利、急于求成，也反映在复习过程中。复习时，不是系统地梳理知识、回顾以前做过的练习、试卷，认真地查漏补缺，而是浮光掠影，猜题押宝，寄希望于“考的就是我会的”。

发了大量新讲义，不管自己复习得如何，拼命做，连夜赶，满心希望考题就在这一大堆讲义之中。学校要求自复习时开始，所有作业不收缴，就是为了帮助同学们调整这种心态。

因此，。无论是刚进入高中一学期的高一同学，还是离高考只剩不到一学期的高三同学，或是正处于相对宽松一些的高二同学，都应当调整心态，去掉浮气，脚踏实地，扎扎实实搞好复习，努力提高学习能力，力争考出理想的水平。

谢谢大家。

7.怎样让学习成绩提高

“1、学习目的要明确。

2、学习态度要端正。 3、主动培养优良的学习作风。

4、将优良品质融到学习中。 5、不断前进而不骄傲停滞不前。

6、树立理想誓愿，为理想誓愿而努力奋斗。 7、自觉学习而不被动。

8、坚持不懈而不三天打鱼，两天晒网。 9、积极上进而不消极颓废。

10、树立积极向上的价值观，认为自己刻苦学习值得。 11、勤学苦练，不满足现状，积极努力。

12、认为学习是个工程，需要从一点一滴努力，抓紧一切必要的时间学习。 13、永葆年轻的心态而不颓废。

14、自然前进，一张一弛有节奏感。 15、人生无常，珍惜时光而刻苦学习。

16、坚信因果，认为只要努力，最终必然会有好的结果。”————《关于克除开小差》。

8.怎样可以提高自己的学习成绩

我觉得最重要的是课前预习，在老师上课时，头脑中回忆预习内容，提前想一想解题方法。

上课认真听老师的讲课，做好笔记。课后一定要及时复习。

扎实基础，以课本为主，少买参考书。数学公式、定理要自己会推、会证明。

在理解的基础上记忆；化学一定要重视实验，不能偏离课本，有机化学要使用自己的抽象思维理解记忆，勤加练习可以帮助你理解得更深；英语要多听、多练、多读，注意积累，学习一些词根来记忆单词；物理要重视实验，这是学习物理知识的方法；语文是长期积累的结果，以课本为主之外，可以阅读《中国青年报》的一些文章，积累好的词句，平时注意积累议论文的素材，掌握一些论证方法，积累论据。政治多多背诵，另外要看一些电视新闻节目来深化理解记忆。

百分之一的天分，外加百分之九十九的努力！就俩字儿，努力。不要偷懒，不管怎么学，只要可以提高都是好方法！但那只是外因，外因通过内因起作用，内因是事物发展的根源。

关键是你自己想不想学！推荐你去我经常去的博客看看吧叫做李晓鹏新浪博客，真的可以让你的学习进步呢。看了你绝对不后悔哦~~加油。

BELIEVE YOURSELF! o（∩_∩）o 。