1.关于总有一把钥匙的作文怎么写

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授钥匙给你了，一下子把让你登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。

以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？ 亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵猜度他们的声音。

虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天。我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。

听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。

她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。 不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！ 是啊，失去三天光明或许是一种幸福。

三天的黑暗，让我更加珍惜平凡世界里一切，哪怕一棵野草，一条小鱼，甚至是一只受伤的猫咪；三天的黑暗，教导我更加迷恋和珍惜各种声音，即使邻居的噪声，婴儿的哭闹，甚至知了的括噪…… 一个早晨，纱布揭开了。那一瞬间，我目眩神迷，像初出生的婴儿，觉得眼前的世界从没有那么新鲜，那么眼花缭乱，那么令人振奋！我贪婪地饱览光明世界的一切，那鲜花，那蔚蓝的天空，那灿烂耀眼的阳光，那来来往往的陌生人，那川流不息的车辆，所有这一切都像旋风一般冲击着我的心扉……噢，世界那么光明美好，就像最新最美的巨幅画卷在我面前慢慢地展开，我心里突然涌动起一股火热的激流，催动我紧跟海伦的脚步…… 感谢你海伦，你陪伴我度过了三天的黑暗世界，为我燃亮精神的太阳，照亮我心灵的征程。

你的思想和精神就是属于我的一把金钥匙。 我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。

有了这把钥匙，你就可以解除阻碍自己前行的任何障碍，引领你走进人生新天地……。

2.作文《我找到了一把钥匙》怎么写

开头先点题。可以概括性的描述钥匙的作用，比如，钥匙，可以解开一把锁，打开一扇门。再将事例喻为钥匙和锁。

文章内容你可以叙述一件事或两件事。可以从亲情或友情着手。因为这两方面的事例我们自身经历得多，比较贴切自身，较容易写。

结尾亦要点题，回顾全文来个总结。如：

亲情（友情）像一把钥匙，打开我心中的锁，开启了我的心灵之门。

最好写的时候，多用一些排比句式，加一些心理描写，环境描写。要写的真实，描写的细腻点。

希望我的回答能帮到你。

3.写一个生命里很顽强的植物,请把他们的样描写出来

植物世界中，数地衣的生命力最顽强。

地衣在摄氏零下273度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极，甚至大海龟的背上它都能生长。

地衣为什么有如此顽强的生命力？人们经过长期研究，终于找到了“谜底”。原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类植物“合伙”组成，一类是真菌，另一类是藻类。

真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水份、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力之秘密。

4.用自己的话写一个寓言故事,怎么写

成语小故事----疑邻盗斧 从前有个乡下人，丢了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。 疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

2.揠苗助长 春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？ 有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。

一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了 3.不可救药 周朝有位卿士叫凡伯。

凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。

可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。

凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。

凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！” “不可救药”：病重到不能用药救活。

后比喻事物坏到无法挽救的地步。 4.乘风破浪 古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。

有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。

宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。 后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神 5.一衣带水 南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。 他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？ 后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

6.高山流水 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。

伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。

一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。

老师告诉他：“你已经学了。” 一夜伯牙乘船游览。

面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。

伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”

这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

7.一字之师 指改正文章中一个非常关键的字的老师。 该语出自宋代陶岳《五代史补》。

唐朝时期，是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也很发达，其中以诗最具有代表性。当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。

在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。

写好后，他觉得非常满意。 有一个叫郑谷的人，看到齐已写的这首诗后，认为这首诗的意味未尽。

于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

8.专心致志 从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。 秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。

另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”

因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。 结果，虽然。

5.如何把作文内容写具体

怎么才能把作文写具体写详细？ 1、少用“美丽极了”这样的形容方式。

为什么许多同学写不具体？就是因为他爱用“美丽极了”、“感动极了”、“太让人伤心了”、“痛苦死了”等这样的形容方式。 有位老师很幽默地说：朱自清写扬州瘦西湖，如果开头就来个“美丽极了”，我看就可以用“流连忘返”或“依依不舍”结束了。

这样，一篇文章还怎么写？ 我们要把“美丽”的特征通过一个一个具体的景物描写出来，把“感动”之情通过一件件事情的发展过程展现出来。我们要让你的描写和叙述把读者带去同你一道感受。

2、少用“做了”这样的叙述方式 同学们有没有注意到，有些人在作文中写的句子多是“我做了……”这样简单的叙述。这些人没有写“是怎样做的”。

请你比较：①艾丽丝没有发现我在支吾搪塞或隐瞒欺骗。②艾丽丝来来回回好几遍地搜索着我的目光，想看看我在支吾搪塞，还是在欺骗隐瞒什么，但是这两样她都没有发现。

注意带点的部分：第一句只讲了“没有发现”，却没有像第二句那样讲清了“怎样没有发现”。 3、少用“遇到了—道难题”这样的叙述方式 同学们在叙事的时候往往很着急，一心一意急着往下说。

“星期六晚上，我遇到了一道难题，做不出来。后来，我在爸爸的帮助下终于做出来了。”

这是一道什么样的难题啊？他忘记说。请你比较《美丽的北海公园》修改前后的不同： 修改之前： 星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。

我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。我们来到玉带桥上，玉带桥的栏杆是汉白玉做的，可精美了。

向北看，可以看到高高的琼岛，琼岛上的景物美丽极了。向东边看，是一个大荷花池，那里的荷花真漂亮。

玉带桥的西边是北海湖，湖水很平静。 北海公园可真美啊！ 修改之后： 星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。

我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖面上的玉带桥。

远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。 玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。

走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。 站在玉带桥向北看，可看到高高的琼岛。

琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。

琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。

玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。

微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。

玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱其中。

有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了水面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受大自然所给予的无限乐趣。

北海公园可真美啊！ 在修改之后就写清了“什么样的玉带桥”、“什么样的琼岛”、“什么样的荷花池”、“什么样的北海湖”。这样写，就具体了。

4、事情的过程不能用一两句话就讲完了。 记事的时候，事情的过程是文章的中心部分，不能用一两句话就讲完了。

我们要把事情的发展经过分解成几步，一步一步地描述。请看病例： 绿梳子的故事 一次，我和好朋友炎炎从公园里玩耍回家。

马路边，有人卖梳子。我选中了一把粉红色的梳子。

那个老爷爷以为我付了钱没拿梳子，又把一把绿色的梳子递给我。回到家，妈妈狠狠地批评了我：“你白白地得到了把梳子，可你丢掉了什么呢？” 我一听，是呀，我丢掉了诚实！这把绿梳子时常鞭策着我一定要诚实地做人！ 事情的过程写得太简略了。

可以把事情分成几步来写：①看见小摊贩：②选梳子；③好心人又递过来一把梳子；④犹豫后拿着跑了：⑤告诉妈妈后挨批评：⑥还梳子；⑦内疚和鞭策。 修改后的作文，内容就具体多了。

绿梳子的故事 一次，我和好朋友炎炎从公园里玩耍回家。 马路边，一群人正围着一辆手推车看。

我挤上前去一看，原来是卖梳子的。好不容易，我从千万把梳子中选中了一把粉红色的，印有卡通人物小兔子的梳子。

我付了一元五角钱，正要走，就听见那个卖梳子的老爷爷喊：“哎，小朋友，你怎么不拿梳子就走了？”说着，顺手拿过一把绿色的梳子递给我。我愣了一下，只见后面有人碰我，一见是炎炎，她努努嘴，示意我收下。

我一狠下心来，就拿过梳子转身跑了。 回到家，我给妈妈看两把梳子，并给她说了整个事件的过程。

妈妈一听，虎下脸来：“这么大个人了，也不懂人情。人家老爷爷一天才挣几个钱呀！你拿了把梳子，可你丢掉了什么呢？” 我一听，是呀，我丢掉了诚实！ 我推开门，出门去寻找那位老爷爷。

可是他却是像蒸发似的不见人影。 我的心中充满了愧疚。

至今，这把绿梳子还在我的抽屉中。我经常看着它默默沉思着…… 这把绿梳子时常鞭策着我一定要诚实地做人！（汤逸飞） 5、一个活动的过程不能用一小段笼统叙述，而要把活动分分阶段，每个阶段用一个自然段来叙述。

写活动要想写得具体生动，就要把活动过程分。

6."总有一把钥匙"的作文怎么写

当你面对一大把钥匙时，你也许不知所措，你也许只会注意到其中最大，最闪亮的那一把，你也许试了几个钥匙后却因为依然无法打开门就半途而废了，但那时，你一定不能就此放弃，你要对自已大声说：总有一把钥匙属于自已。

记得曾经的一次班委改选，我认真选好了稿子——竞选班长。我只希望当这个在我眼中最光荣，最重要的职务。

竞选开始了，我目不转睛地盯着黑板上的“正”字，心情急躁而且紧张。那感觉就像是在用一把已经生锈的钥匙开门时，漫长却困难的等待。但班长的竞选还是终于结束了，我以2票之差落选。我深呼了一口气，虽然心中紧张的情绪得以缓解，取而代入的却是郁闷与后悔。

这个我认为最大，最闪亮的钥匙并不属于我！

后来是学习委员，宣传委等的竞选，我都一概不想参加了。我只是呆若木鸡地盯着地面，好像早就置身室外，远离了这次竞选了。

忽然，我发现桌子上扔来一个纸团，我无精打采地打开，看见上面写着一行字——为什么不试试别的职务呢？

我当时并不急于想知道是谁写了这句话，但我却依旧不打算竞选剩下的职务，我就用手撑着下巴指望着下课的铃声。

不过，那堂课似乎特别长。后来，几乎是在我半睡半醒时听见老师说：“其实每个职务都是一样的，希望同学们不要只想着竞选班长，而忽视了更适合自已的职务。”原来，是宣传委的职务空了，没有人愿意竞选。

时间一点点过去了，依然没有人站起来竞选宣传委，这时，又有一张纸团扔在了我桌上，我看了之后，就毅然站了起来，在宣传委下填上了我的名字——只有我一个人的名字。

后来，我毫无悬念地当了宣传委，一直到现在，我一直是宣传委，而且我越来越喜欢这个职务了。我喜欢在黑板上画画，写字，喜欢布置教室，喜欢出海报。。。。。

我终于找到了属于自已的钥匙——用心去当一名称职的宣传委。

我一直都感到幸运当时我没有放弃竞选，因而获得了真正的快乐，看见了这把钥匙门里的宝藏。

告诉你，那张纸上写了这样一句话：总有一把钥匙属于你