1.孩子爱玩手机影响学习怎么办

孩子爱玩手机影响学习怎么办

刚刚有一位家长来求助，“孩子就不爱学习，就喜欢玩手机，老师就不让带，孩子不带就是不行，怎么办？” 孩子天生都有求知欲，都是上进的。那为什么是这样呢？

来看一段案例：上学前妈妈很宠孩子，上学以后，孩子会做错题，写错字，妈妈在孩子重复的错误中失去耐心，变得很严厉、暴躁；孩子做对的时候，妈妈又把孩子夸得不行，因为妈妈听说好孩子是夸出来的。这样以后会变成什么样？

那我们进入孩子的内心世界看看。上学之前很受宠，很快乐。从开始学习，妈妈就变。很严厉，这种落差让孩子觉得他人生中唯一的不快乐就是学习，“我人生中唯一的不幸”，自然越来越排斥学习。妈妈说“为了让他对学习产生兴趣，我都拼命鼓励他，奖励他旅游。。”这会造成什么？其一，对孩子来讲，奖惩根本没有预期性，会对成绩很焦虑，这就是大人所说的“被自己的成功压垮”，“这次不小心考好了，下次怎么办？我没把握，我怕啊！”只会让孩子变得更焦虑，久而久之，焦虑情绪泛化到孩子的生活中，变得浮躁，没有存在感，纵使拥有一切，也总被虚无困扰。（篇幅所限，留到下个话题细说）其二，当对错变成唯一的标准时，学习为了换旅游，越来越偏离学习本身，学习变成功利，素质教育能力教育变成空谈，学习本身失去乐趣，手机变成孩子的救命稻草。。孩子根本搞不清楚什么是能力，其实不只孩子，老师搞清楚了么？家长搞清楚了么？什么是鼓励？孩子需要的是在做错的时候看到有好的发展的可能。表面上看，是孩子学习出问题，其实是整个家庭的互动模式偏差。

而老师又是怎么处理的？不准带手机？当老师不知该怎么办，面对陌生的恐惧，本能的选择了逃避，以不处理为处理，“你不要有自己的想法，照我的命令做”，这样就不会出现问题--简单粗暴--除了进一步推着孩子走向逆反之外，还扼杀了孩子的创造力和解决问题的能力，所谓的“中国人不善于创造，但很善于抄袭”。这是只是老师的问题么？简单粗暴又被孩子学来，因为他就是这样被教育的，成了他对教育、对管理的认知，一代一代传下来，成为下一个简单粗暴的老师。放眼看看，我们每天在面对多少简单粗暴。。我们的民族从什么时候开始对这个问题变得无意识？我们该怎么适应？

怎样帮助孩子得到学习的乐趣，辨别的能力，坚持正确保持自我且适应环境的能力，因为社会大环境不会马上改变，又怎样帮孩子建立存在感呢？

一把钥匙开一把锁，只要有锁就有钥匙。按照正确的方法，才能得到正确的结果。那么，让我们从一个孩子，一个家庭做起。

2.小孩总爱玩手机怎么办呢

1、孩子玩手机的坏处。

孩子过于沉迷于手机游戏，会给眼睛造成很大的伤害，有的孩子很小就患上了近视，戴上了眼镜。经常玩游戏也会注意力下降，上课不认真听讲，从而影响学习。

家长要告诉孩子玩手机的危害，让孩子自觉的远离手机。2、手机也有一定的好处。

手机本是作为通讯方式使用的，手机可以让我们随时跟自己想念的人联系，所以孩子对于手机的认识不要仅仅停留在玩游戏上。家长可以告诉孩子手机更广泛的用途，哪些是对我们有利的。

比如跟自己朋友联系，比如急救常识。比如手机可以搜索我们不知道的任何问题等等。

而不仅仅是玩游戏。3、可以玩手机当做放松，但是要注意时间限制。

我们若是完全不让孩子碰手机也是不太可能，毕竟大家都在玩，你若不懂显得格格不入，但是一定要控制时间，千万不能上瘾。可以玩半个小时，然后时间到了，就放下手机不要再玩。

4、家长要以身作则。 家长不让孩子玩手机，自己首先要以身作则，如果家长正在玩游戏，而不让孩子玩，孩子就会觉得非常不公平，会产生逆反情绪，家长要起到带头作用。

比如孩子正在写作业，你可以看看书、读读报纸，不要经常在孩子面前玩游戏，抱着手机不离身。