1.孩子经常玩手机,家长怎么办

培养孩子学习兴趣的方法： 1. 首先要尊重孩子。

尊重他的兴趣，他对学习就会有兴趣。况且每个孩子的个性都不相同，家长和老师们不妨以欣赏的眼光来看孩子，只要孩子有兴趣、有能力学，都值得鼓励。

2. 做个好学的榜样。孩子大部分的行为，都是经由模仿和学习而来的，如果家长随时都在学新知识，保持高度的好奇心，孩子便会加以模仿，对新事物也产生兴趣。

3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。

家长应设法提高孩子学习成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

4 建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。

其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少批评、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。

5. 改进学习方式。提供孩子丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。

在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。学习越自由，便越能培养孩子主动学习兴趣。

2.孩子老是迷恋玩手机怎么办

1、父母自身要找原因孩子出现迷恋手机的时候，做父母的要注意从自己的身上找一下原因，因为父母是孩子的最好老师。

孩子喜欢模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前总是手机不离手，那么孩子就会对手机产生很大的好奇，并且也希望从手机中去获得一些什么来满足自己的好奇。

所以，要想孩子不迷恋手机，家长还要从自身做起。2、多陪伴孩子孩子之所以迷恋手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。

所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。3、培养孩子的自控能力对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。

因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。4、父母不能疏忽孩子在和家长要手机玩的时候，父母常常因为自己工作繁忙就把手机塞给孩子让他自己玩，然后就去忙自己的是事情了，久而久之，孩子就喜欢挑你忙的时候和你要手机玩，正是因为这样的疏忽才促成了孩子迷恋手机。

所以，家长在孩子和你要手机玩的时候，要合理的引导他，你可以邀请他当你的小助手，这样不仅可以促进你们之间的交流，也因此断了他玩手机的念想。5、培养孩子良好的作息习惯家长要把孩子放学回家后到睡觉前的这一段时间利用起来，不要让孩子在做完作业后就没事情可干，脑袋里会冒出玩手机的念头。

这个时候你可以安排孩子阅读一些课外故事书，而你也可以借这段时间来把你有些不清楚的问题，找书理解一下，久而久之的，孩子和你的阅读习惯就培养出来了，何乐而不为呢？6、正确对待孩子迷恋手机做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。

要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导，引导他去雄书本里学习全面的知识。

3.孩子上课玩手机怎么办

家长反映：今天放学时间受到老师一线通据某老师反映孩子上课玩手机，请就此事好好教育孩子。

我一看头都大了，这个孩子怎么这么控制不住自己呢，我还反复叮嘱他不要玩手机不要玩手机，又给我捅篓子孩子上课玩手机，我该怎么办呢？ 专家支招：手机对于学生来说算是奢侈品，很容易让学生产生攀比心理。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互切磋手机的款式和功能。

校园里带手机的学生越来越多，档次也越来越高，那些没有手机的学生很容易产成心理上的不平衡，而且上课老是玩手机也会严重影响学生听课质量。总体上来看，中小学生用手机是弊大于利。

我们应在平时教育中就告诫孩子玩手机的害处。 但在实际教学管理中，学校应采取的态度是不提倡，不禁止，不能一味反对孩子上学时带手机。

导致孩子学习成绩不好的原因有很多，不能简单地归咎于手机的副作用，家长和老师应该更全面地分析影响学生成绩的主客观原因。此外，强行禁止叛逆心理很强的中小学生们带手机，也可能让学生产生逆反心理，与其禁用手机，不如指导学生养成良好的使用习惯。

近几年，拥用手机的中小学生逐渐增多，这是之前不曾有过的现象。学校和家长应给予学生足够的信任与沟通渠道。

很多老师采取批评、没收等办法，但收效甚微。其实，教师应该告诉学生什么时候可以用手机，什么时候不能用，并表示如果发现学生违规老师就要处罚，关键看学生是否自觉。

而学生的自觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。

4.孩子光玩手机怎么办

孩子自制力差，所以不要让他拥有智能手机。

家长的智能手机一定不能放在孩子拿得到的地方。2、家长尽量不要打骂孩子，或不给孩子好脸色。

只有让孩子明显地感受到你们对他的爱和理解，他才能心甘情愿的听取你的意见。如何让孩子有这样的感受呢？比如，如果已经打骂过孩子，家长可以无限爱怜的搂着孩子，温柔地跟他说：“孩子，对不起，喜欢玩游戏是每个孩子的天性，妈妈不该骂你，原谅妈妈好吗？妈妈永远爱你。”

很多家长认为，打骂孩子就是为孩子好，是爱他，可孩子的感受却恰恰相反，他只会越来越叛逆或懦弱。3、告诉孩子玩手机的利害关系后，答应他可以玩，但必须先商量好玩的时间和时长，时间应选择在有家长在身边的时候，且不能在吃饭或外出等时候玩。

至于时长，你可以跟他说：你这个年龄每天玩电子游戏的适宜时长是10-15分钟，妈妈给你每天玩10分钟好不好？孩子答应最好，但多数孩子是会争取15分钟的，你最后可以表现得很为难的答应他，让他觉得自己多赚了5分钟，心里就已经有了小小的满足。跟他说好，玩之前一定要让妈妈设定闹钟，闹钟一开始响就不能玩了。”

注意，是“一开始响”，而不是响的时段里任何时候，时间要精确！多玩1秒—1分钟，明天1天不能玩电子游戏，多玩1-2分钟，2天不能玩手机游戏，如此类推。很多父母跟孩子说好玩的时间，但没设闹钟，玩得正在兴头上的孩子即使到时间了还争分夺秒争取再玩一小会，既然能多玩一小会，为何不能多玩一大会？这样下去就会越玩越久。

家长和孩子谈条件时，关键部分要录像，让孩子感觉到事情的重要性，以后也能为孩子是否违反规定提供依据。刚开始执行的几天，家长要注意，闹钟快响的时候，一定要在孩子身边盯着他，待闹钟一响，不要马上收手机，而是要看他是否主动停玩。

如果是他主动，一定要欢天喜地的亲他，夸他的自制力和守信用。如果他继续玩下去，一定要微笑地将手机拿回。

因为是提前和孩子商量好的，所以你把手机拿回，孩子较能接受，若他还是不接受，就将你们谈条件的录像放给他看。（注意，全程都不能生气，相反，要比平时更友善，跟孩子说妈妈爱你之类的话。）

这样做的次数多了后，家长不用提醒，闹钟一响孩子就会主动停止玩手机，久了就会养成好习惯。玩超时间，一定要严格执行禁玩的规定，不能心软，只要破例一次，以后要管好就难上加难。

有条件的话多带孩子出去走走，多买些孩子感兴趣且对他有益的书籍和益智玩具给他吧。