1.手机被学校没收了怎么办

老师没收你的手机行为违反了国家的四部法律，分别是：《物权法》、《教育法》、《教师法》以及《未成年人保护法》·

一：《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定：手机是你的合法动产，你拥有该物品的所有权，任何个人与机关（除执法机关外）无权占有或扣留.

二：《物权法》第三十四三十五条：你有权对倾犯你合法财产的个人以及机关（除执法机关外）要求财产复原和归还.

三：学校有规定学生不允许带手机上学，却无规定老师可以没收以及扣押手机.因为《物权法》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产.而学校更没有权利去没收，虽然个别学校是公办学校，但学校再怎么样也只能是学校，永远都不能成为执法单位.而某些学校有规定老师可以没收，此规定与法律相冲，它便是违法规定.照例应该废除.

四：《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。并且《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》中说明，不得侵犯学生的合法权利。而《物权法》中的权利，是属于合法权利。

也就是说，这样一来，老师不只违反 《物权法》，更侵犯了学生的合法权利。你不只可以拿回手机，还可以向法院诉讼老师这四项罪。

另外，《物权法》中还规定了假若财产在其中损失，你还可以要求侵害人作出赔偿，例如手机价格下降。

我们是时候该拿起法律的武器捍卫自己。这群为奖金与荣誉服务的禽兽将会抽干我们的所有！

因为我们也是人，我们也应该有自由！

没收？不骂死她才怪.

怕什么，老师又不敢打你，如果她动手，你就还手，属于正当防卫.还可以告他

要是父母来了帮老师又怎样.大不了连父母一起告，

不问理由就帮老师.我是你儿子还是老师是你儿子？

顶多也就被赶出门几天，放心，父母会心软找你的.

如果不找你，那就是不重视你.那你还要这种父母干嘛？

就算一个在社会也要学会独立，在绝境中生存！

让他们知道我们不是弱小的，不是没有父母就活不下去的！

社会是公平的，我们不允许有欺凌弱小的不公平现象存在.欺负我们不懂法律？

让老师这种土皇帝当不成.一个月几千元工资来学校欺负学生的？什么职业啊.

老师也太爽了，当皇帝拿高薪.教育局是不是应该改一改他们的工资呢？

还有老师说交什么班费的.完全是骗钱现象，钱最终都进她口袋里

动不动就拿叫父母来压人，大家不要怕，怕就只能被欺负，勇敢的站起来反抗！

让他们知道我们不是好欺负的！！

90后万岁！为了我们的目标前进！！ 这么半天采纳我的回答吧，我叫一默

2.学校没收手机而且不给了,怎么办

北京青少年法律援助与研究中心律师刘晓颖解答：

学校为了维护正常的教学秩序，通常会采取一些管理手段。有些学校会搜查学生的物品或者暂时扣押学生的手机、游戏机等，有些学校甚至出现教师罚学生款的情况。在一些教师看来，这是很正常的管理手段，事实上这种行为侵犯了学生的财产权。

一、学校无权没收或暂扣学生的物品

没收和暂扣财物属于行政处罚范畴，而作为教育机构的学校显然没有这样的权利。实施行政处罚措施必须具有相应的主体资格，根据我国1996年颁布的《行政处罚法》，享有行政处罚权的有以下三类主体：

1.依法律规定享有行政处罚权的行政机关。我国《行政处罚法》第十五条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。”

2.法律、法规授权的组织。《行政处罚法》第十七条规定：“法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。”

3.受行政机关委托的组织。《行政处罚法》第十八条规定：“依照法律、法规或者规章的规定，可以在其法定权限内委托符合本法第十九条规定条件的组织实施行政处罚。行政机关不得委托其他组织或者个人实施行政处罚。委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督，并对该行为的后果承担法律责任。受委托组织在委托范围内，以委托行政机关名义实施行政处罚；不得再委托其他任何组织或者个人实施行政处罚。”该法第十九条规定：“受委托组织必须符合以下条件：（一）依法成立的管理公共事务的事业组织；（二）具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的工作人员；（三）对违法行为需要进行技术检查或者技术鉴定的，应当有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定。”

二、学校侵犯学生财产权的法律救济

人身权与财产权是公民具有的两大基本权利。毫无疑问，学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。对于学校没收或者暂扣、毁坏学生财物、罚款等行为，学生可以依据我国《教育法》寻求法律救济。该法第四十二条第四款规定：“受教育者享有下列权利：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。”

1.申诉

申诉是指公民在合法权益受到损害时，向有关机关申诉理由，请求予以审查和处理的制度。具体而言，学生对于学校或教师侵犯其财产权的行为，可以向学校的上级主管部门即教育局提出。

2.诉讼

诉讼是另外一个救济途径。学生可以通过诉讼请求法院判决学校归还财物，如果由于没收或者扣押使学生的财物发生丢失、毁损等情形，可要求学校给予赔偿。

申诉和诉讼两种法律救济途径并不冲突，也就是说如果学生的财产权受到来自学校或者教师的侵犯，学生可以选择两者之一或者两者同时进行的方式寻求法律救济。

三、如何解决学校管理权与学生财产权之间的矛盾

一方面，校方没收或者暂扣学生财物的行为初衷是由于管理的需要，学生在课堂上使用手机的确会对教学秩序造成一定影响。正如一些教师所说：“上课时一个电话打过来，整堂课都会受影响；老师在讲台上上课，发现学生在下面发短信，说也不是，不说也不是，讲课的情绪也会被破坏掉。”而另一方面，手机作为学生的个人财产，当然也应受到法律的保护。并且手机作为现代普及的通讯工具，也正逐渐成为家长和孩子之间保持联络的重要工具。因此，学校在教学管理中应尽量避免采用粗暴的管理方式，应当严格依照法律规定来解决学校管理权与学生财产权之间的矛盾。比如在禁止学生使用手机这件事情上，校方完全可以采取将手机送还家长等方式，而不是简单地没收或者暂扣。

3.学校没收学生手机属于违法吗

视情况而定。

学校、教师没收学生手机的行为，属于对学生手机的临时占有和管理，不是法律意义上的没收。但是如果占为已有且拒不归就是违法行为。

一：《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定：手机是学生的合法动产，学生拥有该物品的所有权，任何个人与机关（除执法机关外）无权占有或扣留.

二：《物权法》第三十四三十五条：有权对倾犯合法财产的个人以及机关（除执法机关外）要求财产复原和归还.

三：学校有规定学生不允许带手机上学，却无规定老师可以没收以及扣押手机.因为《物权法》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产.而学校更没有权利去没收，虽然个别学校是公办学校，但学校再怎么样也只能是学校，永远都不能成为执法单位.而某些学校有规定老师可以没收，此规定与法律相冲，它便是违法规定.照例应该废除.

四：《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。并且《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》中说明，不得侵犯学生的合法权利。而《物权法》中的权利，是属于合法权利。

4.学校没收学生手机

没收和暂扣财物属于行政处罚范畴，而作为教育机构的学校显然没有这样的权利。

就算学校有规定，按照法律老师没有权利没收手机。

第一：根据《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定 ：手机是属于你的私有财产，你对该动产具有完全的所有权，使用权：并且他人不得侵犯。所以老师无权占有你的私有财产。

第二：根据《物权法》第三十四条第三十五条：你可以要求他停止侵害恢复原状。

第三：对于学校的规定，首先学校规定的只是不能带手机，并没有赋予老师没收学生财物的权利，老师可以批评教育，但没有依据这样做。假设你的学校规定说老师可以扣押学生财物的话，则该条规定明显违法。《物权法》属于国家民法体系，具有法律效力和强制力，学校规定属于一般的道德行为守则，不得与法律相抵触否则无效。

第四：隐私权是自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人生活和私有领域进行支配的一种人格权。宪法第三十八条规定公民的人格尊严不受侵犯。

补充法条：

《教育法》第二十九条第二款规定教师不得侵犯学生合法权益。

《教师法》第七条规定了教师的6项权利，可没有“没收权”这一说；第八条第五款反而规定了教师不得侵犯学生合法权益的义务。

人身权与财产权是公民具有的两大基本权利。毫无疑问，学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。对于学校没收或者暂扣、毁坏学生财物、罚款等行为，学生可以依据我国《教育法》寻求法律救济。该法第四十二条第四款规定：“受教育者享有下列权利：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。”

望采纳。

5.学校没收学生手机不还怎么办

教师没收学生手机是违法的！！！

1.

《中华人民共和国物权法》第二条第三款：本法所称物权，是指合法权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。

《中华人民共和国物权法》第四条：国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。

《中华人民共和国物权法》第三十七条：侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。

《中华人民共和国物权法》第三十八条：侵害物权，除承担民事责任外，违反行政管理规定的，依法承担行政责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《中华人民共和国物权法》第三十九条：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。

根据以上规定，可以认定：教师没收学生的手机的行为，属于侵犯他人物权，可以提起诉讼。

2.

《中华人民共和国物权法》第三十四条：无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。

《中华人民共和国物权法》第三十五条：妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。

根据以上规定，教师没收学生的手机后，学生有权请求返还手机。

3.

《中华人民共和国教师法》第七条：教师享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条第一款：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

《中华人民共和国教育法》第二十九条第三款：学校及其他教育机构应当履行维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务；

根据以上规定，可以认定： 教师并不享有“没收或扣押学生财产”的权利，对于教师没收学生手机的行为，法律将不予支持；另外，学校给予教师“可以没收学生手机”的权利，违反了《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国教育法》的相关规定。

4.

《中华人民共和国物权法》第二条第三款：本法所称物权，是指合法权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。

《中华人民共和国教师法》第八条第五款：教师应当履行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务；

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十一条：未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。

《中华人民共和国未成年人保护法》第六十条：违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条第一款：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

《中华人民共和国教育法》第二十九条第三款：学校及其他教育机构应当履行维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务；

根据以上规定，首先声明：学生携带手机，并不是有害于学生健康成长的现象，教师并无权利或义务批评或抵制。另外可以认定：学生所有的物权，属于合法权利。所以教师没收学生的手机的行为，属于侵犯学生合法权利，国家及任何机构、单位或个人将不予支持。

6.学校没收手机怎么办

规定学生不准带手机进入学校，一发现就没收。

第一次教育，由自 己带好家交给家长，第二次由家长到学校来领回，第三次上交学校，高考结束后归 还。这当中还有一点提醒：不能采用砸手机的方法。

这种方法搞不好，班主任要赔 偿的。特别是碰到一些不理智的家长，现在不理智的家长多啊，到时你是在作茧自 缚。

对于确实是为了方便和联系的，告诉他学校有公用电话，也可以向老师借手机 打，包括任课老师，学生借钱你不能轻易借给他，借个手机打一下是可以的，没有 多少钱。 当然， 最好问班主任借打手机；另外如果我们的学生家长有事打电话给你， 请你找他的子女接个电话，班主任尽量做到，这个不费大事，而且家长会觉得你很 亲民。

7.学校没收了手机,我该怎么维权

百度上抄来的 很有用

学校为了维护正常的教学秩序，通常会采取一些管理手段。有些学校会搜查学生的物品或者暂时扣押学生的手机、游戏机等，有些学校甚至出现教师罚学生款的情况。在一些教师看来，这是很正常的管理手段，事实上这种行为侵犯了学生的财产权。

一、学校无权没收或暂扣学生的物品

没收和暂扣财物属于行政处罚范畴，而作为教育机构的学校显然没有这样的权利。实施行政处罚措施必须具有相应的主体资格，根据我国1996年颁布的《行政处罚法》，享有行政处罚权的有以下三类主体：

1.依法律规定享有行政处罚权的行政机关。我国《行政处罚法》第十五条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。”

2.法律、法规授权的组织。《行政处罚法》第十七条规定：“法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。”

3.受行政机关委托的组织。《行政处罚法》第十八条规定：“依照法律、法规或者规章的规定，可以在其法定权限内委托符合本法第十九条规定条件的组织实施行政处罚。行政机关不得委托其他组织或者个人实施行政处罚。委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督，并对该行为的后果承担法律责任。受委托组织在委托范围内，以委托行政机关名义实施行政处罚；不得再委托其他任何组织或者个人实施行政处罚。”该法第十九条规定：“受委托组织必须符合以下条件：（一）依法成立的管理公共事务的事业组织；（二）具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的工作人员；（三）对违法行为需要进行技术检查或者技术鉴定的，应当有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定。”

二、学校侵犯学生财产权的法律救济

人身权与财产权是公民具有的两大基本权利。毫无疑问，学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。对于学校没收或者暂扣、毁坏学生财物、罚款等行为，学生可以依据我国《教育法》寻求法律救济。该法第四十二条第四款规定：“受教育者享有下列权利：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。”

1.申诉

申诉是指公民在合法权益受到损害时，向有关机关申诉理由，请求予以审查和处理的制度。具体而言，学生对于学校或教师侵犯其财产权的行为，可以向学校的上级主管部门即教育局提出。

2.诉讼

诉讼是另外一个救济途径。学生可以通过诉讼请求法院判决学校归还财物，如果由于没收或者扣押使学生的财物发生丢失、毁损等情形，可要求学校给予赔偿。

申诉和诉讼两种法律救济途径并不冲突，也就是说如果学生的财产权受到来自学校或者教师的侵犯，学生可以选择两者之一或者两者同时进行的方式寻求法律救济。

三、如何解决学校管理权与学生财产权之间的矛盾

一方面，校方没收或者暂扣学生财物的行为初衷是由于管理的需要，学生在课堂上使用手机的确会对教学秩序造成一定影响。正如一些教师所说：“上课时一个电话打过来，整堂课都会受影响；老师在讲台上上课，发现学生在下面发短信，说也不是，不说也不是，讲课的情绪也会被破坏掉。”而另一方面，手机作为学生的个人财产，当然也应受到法律的保护。并且手机作为现代普及的通讯工具，也正逐渐成为家长和孩子之间保持联络的重要工具。因此，学校在教学管理中应尽量避免采用粗暴的管理方式，应当严格依照法律规定来解决学校管理权与学生财产权之间的矛盾。比如在禁止学生使用手机这件事情上，校方完全可以采取将手机送还家长等方式，而不是简单地没收或者暂扣。