1.3至4岁幼儿心理发展特征：幼儿的认知活动依靠行动来进行，情绪对幼儿具有较强作用力，行为受情绪影响大，易冲动，情绪不稳定，易受外界影响与周围人感染，模仿是这个时期幼儿主要学习方式；

2.4至5岁幼儿心理发展特征：活动积极性高，动作灵活、活动量大，对周围事物感到好奇、新鲜，自我控制力不强，思维活跃，思维主要依靠头脑中的表象进行，思维带有片面性，能够在日常生活中遵守一定行为规范、生活规则和游戏规则；

3.5至6岁幼儿心理发展特征：有强烈求知欲与认识事物的兴趣，认知水平有很大提高，喜欢智力活动，幼儿思维具体形象，初步逻辑思维开始萌芽，能按照较高级概念进行分类，初步理解数概念，能对事物做出简单的因果判断，能有意调控自己的心理活动，开始掌握认知方法，对事物有较稳定的态度，有自己的见解和独立性，在情绪上能够有所克制，个性开始形成。