1 大范围以教育部，教育厅，教育局和当地政府为主的制度原则范围规范；

2 学校规章制度，理应做到令行禁止，校长带头做好表率工作，以便约束下属教师；

3 上下级关系的处理，当代人情社会的中国，上级对下级在做好教学，安全等工作的同时应以宽容，体贴，帮助，福利，晋升等方式区别对待。下级对上级应以尊重，理解，包容，感恩，师德规范，积极向上的心态开展工作；

4 注重定期以谈话或聚餐的方式多沟通，交流，了解彼此心里动态，以便发现问题及时处理解决，上下级之间的关系会更加融洽

5.作为校长，不但要正确认识自己的身份，还要弄清楚教师特点。从前者来讲，校长应认真把自己看作一个管理者，和教师平等相待，而绝不可高高在上，盛气凌人。待人接物，真诚微笑而不虚伪冷漠。对工作中出现的矛盾，需耐心解释，关心教师的工作，多渠道倾听群众的呼声，但原则性的问题绝不放弃。