一、朗读，让词语教学有情，常言说：读书百遍，其义自见。朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程。它有助于帮助学生掌握每个汉字的音、形、义，加深对词语和文意的理解和感悟，并且在情感体验上得到一个升华，对语言的形成和发展具有不可替代的作用；

二、表演，让词语教学有趣，有人说：儿童是天生的演员。的确，小学生特别喜欢模仿和表演。因此，借助有效的表演，可以使学生获得亲身体验，通过形象的动作神态理解抽象的词语含义，这较简单的说教或借助工具书会有更深刻、灵动的效果，而且在表演过程中，学生的心灵得到放飞，想象得到展现，创造力得到开发；

三、演示，让词语教学有味，词语理解最直观最便捷也最让学生感兴趣的方法是演示法。