崇尚科学，就是一切要按照客观世界的本来面目揭示客观规律，用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题，用科学的知识解决问题。

一部人类文明进步史，就是一部科学不断战胜愚昧的历史。

人类的进步，主要就是科学技术进步的历史，或者说是科学技术的进步带来的社会进步的历史。

在历史上，由于对自然规律的认识，带来了航海大发现，也带来了蒸汽机和工业革命，而现代航天技术，数字化技术，信息革命，又给世界带来了全新的面貌。

当然，这里所说的科学，既是指自然科学，如牛顿和爱因斯坦的自然科学，也包括洛克、孟德斯鸠、韦伯、哈耶克这类思想大师对社会进行研究得出的见解，即社会科学。

社会科学对于破除人类历史上的种种蒙昧主义，唤醒人类对自身和社会真实关系的看法所起到的作用，丝毫不亚于自然科学。

科学与愚昧的斗争，在历史上有悠久的传统，因为从本质上来说，愚昧先于科学。

人类最初，只有蒙昧，没有科学，随着人类认识世界的能力逐渐强大，科学也逐渐发展起来。

就是说，科学与蒙昧相比，将会越来越具有其强大的力量，但是，蒙昧，无知，从来不会消失到零存在。

总的趋向是，科学的影响会趋向于无限的大，而蒙昧的地盘会缩小到无穷的小。

科学与愚昧的对立，一种是因为蒙昧本身就是人与生俱来的，因此，人们除非努力学习，克服这种愚昧，否则必然就是愚昧的，所以，一个人如果愚昧无知，那也有客观的不得不如此的原因，而第二点是，某些人可能会以蒙昧来反对科学，达到某种目的。

这种情况，在历史上也是多见的。

布鲁诺宣传科学，被教会活活烧死;伽利略坚持科学，遭遇禁锢，而哥白尼的科学的日心学说，在当时居然是异端邪说。

因此，崇尚科学，反对愚昧就有两个非常重要的方面。

一是，社会必须为科学发展提供条件，为消灭愚昧无知提供条件，二是，崇尚科学，必须大力反对利用愚昧而达到某种目的的做法。

社会应该为科学发展提供硬件和软件的条件。

从硬件方面来说，科学研究需要投入，需要设备，需要人才。

社会只有大力投入，才能购买设备，培养人才，为科学的发展和进步予以物质支持;而从软件方面来说，社会应该崇尚科学，尊重科学，尊重知识。

每个人当初来到这个世界，必然是愚昧无知的。

所以，没有条件、没有机会摆脱愚昧状况的人，尽管是可悲的，但不是可耻的。

社会应该提供条件，发展科学教育事业，让更多的人有机会和条件摆脱愚昧无知的状态。

如果说没有条件学习科学，因而处于无知愚昧状态，是一种可悲而非可耻的状况的话，那么，安于愚昧无知，甚至利用愚昧无知而达到某种目的，则是可耻的事。

从事实来看，安于愚昧，乐于愚昧的人可能并不多，而利用愚昧无知达到某种状况的人和事却较为显见。

封建统治，愚弄百姓，封建迷信，骗人钱财，这都是制造愚昧，利用愚昧的做法。

即使在今天，利用伪科学和迷信思想迷惑群众的人，也是不少的。

增强崇尚科学的光荣感，就要树立科学态度，掌握科学知识。

树立科学态度，就是要加强科学理论的武装，提高科学素养;掌握科学知识，就是要提高科学文化水平，以科学改变无知，以文明破除愚昧。

惟有如此，才能用科学的知识解释各种奇异的自然现象，以科学的态度研究探索前所未知的领域，凭科学的精神同借“科学”之名招摇撞骗的伪科学作斗争。